راه راه

جامع ترین وبلاگ فارسی

جنگهای جهانی بدون نوبل پزشکی

جایزه نوبل پزشکی به وصیت آلفرد نوبل دانشمند شهیر سوئدی از سال 1901 به دانشمندان بزرگ دنیای پزشکی اعطا شده است. گروه فناوریهای نوین خبرگزاری مهر در گزارشی ویژه به بررسی تمامی دوره های نوبل پزشکی پرداخته است.

به گزارش خبرگزاری مهر، جایزه نوبل برای پزشکی یا فیزیولوژی در وصیت نامه آلفرد نوبل در سال 1895 مطرح شد و نخستین بار در سال 1901 اولین جایزه آن اعطا شد. این جایزه را برخلاف سایر جوایز نوبل که از سوی آکادمی علوم سلطنتی سوئد اعطا می شود، موسسه کارولینسکا اعطا می کند. برندگان این جایزه مهم پزشکی از سال 1901 تا 2009 به شرح زیر است: 1901 – امیل آدولف فن برینگ (Emil Adolf von Behring) از آلمان 1902- رونالد راس (Ronald Ross) از انگلیس 1903- نیلز رایبرگ فینسن (Niels Ryberg Finsen) از دانمارک 1904- ایوان پترویچ پافولف (Ivan Petrovich Pavlov) از روسیه 1905- رابرت کخ (Robert Koch) از آلمان به پاس کشفیات مهمی که درباره بیماری سل کرد. 1906- کامیلیو گولجی (Camillo Golgi) از ایتالیا و "سانتیاگو رامون کایال (Santiago Ramón Cajal) از اسپانیا 1907- چارلز لوئیس (Charles Louis) و آلفونس لاوران (Alphonse Laveran) از فرانسه 1908- ایلیا ایلیس مسنیکوف (Ilija Ilic) از روسیه و پل ارلیش (Paul Ehrlich) از آلمان 1909- امیل تئودور کوچر (Emil Theodor Kocher) از سوئیس 1910- آلبرش کوسل (Albrecht Kossel) از آلمان 1911- آلوار گولستراند (Allvar Gullstrand) از سوئد 1912- الکسی کاره (Alexis Carrel)  از فرانسه 1913- شارل رابرت ریشه (Charles Robert Richet) از فرانسه 1914- رابرت بارانی (Robert Bárány)  از اتریش 1915 تا 1918 در طول جنگ جهانی اول این جایزه اعطا نشد 1919- ژول بورده (Jules Bordet) از بلژیک برای کشف دستگاه ایمنی 1920- شاک آگوست استینبرگ کروا (Schack August Steenberg Krogh) از دانمارک 1921- جایزه اعطا نشد. 1922- دو جایزه مستقل اعطا شد اولی به آرچیبالد ویویان هیل (Archibald Vivian Hill) از انگلیس و دومی به اوتو فریتزمیرهوف (Otto Fritz Meyerhof) از آلمان 1923-  فردریک گرانت بنتینگ (Frederick Grant Banting)  از کانادا و جان جیمز ریچارد مکلید (John James Richard Macleod) از انگلیس برای کشف انسولین 1924- ویلیم آینتروفن (Willem Einthoven) از هلند برای کشف مکانیزم الکتروکاردیوگرام 1925- جایزه اعطا نشد. 1926- یوهانس آندریاش گریب فیبیگر (Johannes Andreas Grib Fibiger)  از دانمارک 1927- ژولیوس واگنر ژارگ (Julius Wagner-Jauregg) از اتریش 1928- شارل ژول هنری نیکوله (Charles Jules Henri Nicolle) از فرانسه برای تحقیقاتی که درباره حصبه انجام داد. 1929- در این سال دو جایزه مجزا اعطا شد اولی به کریستین آیئیکمن (Christiaan Eijkman) از هلند و دومی به فردریک گاولند هاپکینز (Frederick Gowland Hopkins) از انگلیس 1930- کارل لند اشتاینر (Karl Landsteiner)  از اتریش برای کشف گروههای خونی 1931- اوتو هانریش واربورگ (Otto Heinrich Warburg) از آلمان 1932- چارلز اسکات شرینگتون (Charles Scott Sherrington)  و ادگار داگلاس آدرین (Edgar Douglas Adrian) از انگلیس برای کشف عملکردهای نورونها 1933-  توماس هانت مورگان (Thomas Hunt Morgan)  از آمریکا برای کشف نقش کروموزمها در وراثت 1934- جورج هایت وایپل (George Hoyt Whipple) ، جورج ریچاردز مینوت (George Richards Minot) و ویلیام پری (William Parry Murphy) از آمریکا 1935- هانس اشپمن (Hans Spemann) از آلمان برای کشف در اثر سازمان دهنده در توسعه جنینی 1936- هنری هالت دایل (Henry Hallett Dale)  از انگلیس و اوتو لئووی (Otto Loewi) از اتریش برای کشف ارسال شیمیایی پالسهای عصبی 1937- آلبرت اشزنت گیورگی فن ناگیرپاپولت (Albert Szent-Györgyi von Nagyrapolt) از مجارستان 1938- کورنلی ژین فرانسیس هیمن (Corneille Jean François Heymans)  از بلژیک 1939- گرهارد دومگک (Gerhard Domagk)  از آلمان از 1940 تا 1942 به دلیل جنگ جهانی دوم این جایزه اعطا نشد. 1943- در این دوره دو جایزه مجزا اعطا شد. اولی به هنریک کارل پیتر دام (Henrik Carl Peter Dam)  از دانمارک برای کشف ویتامین K و دومی به ادوارد آدلبرت دویزی (Edward Adelbert Doisy) از آمریکا برای کشف فرمول شیمیایی ویتامین K 1944- جوزف ارلانگر (Joseph Erlanger) و هربرت اسپسر گاسر (Herbert Spencer Gasser) از آمریکا 1945- الکساندر فلمینگ (Alexander Fleming) و ارنست بوریس چین (Ernst Boris Chain)  از انگلیس و هوآرد والتر فلوری (Howard Walter Florey) از آلمان برای کشف بسیار مهم پینیسیلین و اثرات درمانی آن در بسیاری از بیماریهای مسری و عفونی 1946- هرمن جوزف مولر (Hermann Joseph Muller) از آمریکا 1947- در این دوره این جایزه به صورت مجزا به دو گروه اعطا شد اولی به کارل فردیناند کوری (Carl Ferdinand Cor) و گرتی ترزا کوری (Gerty Theresa Cori) از چکوسلواکی و ناتا رادنیتس (nata Radnitz ) از آمریکا برای کشف مکانزیمهای تبدیل کیلگوژن و دومی به برناردو آلبرتور هاسوی (Bernardo Alberto Houssay) از آرژانتین برای کشف نقش لب پیشین هیپوفیز در متابولیسم قندها 1948- پل هرمن مولر (Paul Hermann Müller)  از سوئیس 1949- این جایزه به صورت مجزا به دو نفر اعطا شد اولی به والتر رودلف هس (Walter Rudolf Hess) از سوئیس و دومی به آنتونیو کائتانو دو آبردو فریر اگاس مونیز (Antonio Caetano De Abreu Freire Egas Moniz)  از پرتغال 1950- ادوارد کالوین کندال (Edward Calvin Kendall)  از آمریکا/ سوئیس، تادیوتس رایشتین (Tadeusz Reichstein) از لهستان و فیلیپ شووالتر هنچ (Philip Showalter Hench) از آمریکا 1951- ماکس تیلر (Max Theiler) از آفریقای جنوبی برای کشف تب زرد و روش درمان آن 1952- سلمن آبراهام (Selman Abraham) از آمریکا 1953- در این دوره جایزه به صورت مستقل به دو نفر اعطا شد. اولی به هانس آدولف کربس (Hans Adolf Krebs) از آلمان غربی و دومی به فریتس آلبرت لیپمن (Fritz Albert Lipmann) از آمریکا 1954- جان فرانکلین ایندرس (John Franklin Enders) ، توماس هانکل (Thomas Huckle Weller) و فردریک چپمن رابینز(Frederick Chapman Robbins) از آمریکا 1955- اکسل هوکو تئودور (Axel Hugo Theodor Theorell) از سوئد 1956- آندره فردریک کورناند (André Frédéric Cournand)  از آمریکا/ فرانسه، ورنر فورسمن (Werner Forssmann) از آلمان غربی و دیکینسون ریچاردز (Dickinson W. Richards) از آمریکا 1957- دانیل بووه (Daniel Bovet) از ایتالیا/ سوئیس 1958- جورج ولز بیدل (George Wells Beadle) و ادوارد لاری تاتوم (Edward Lawrie Tatum) از آمریکا 1959- سورو اوچا (Severo Ochoa)  از آمریکا / اسپانیا و آرتور کورنبرگ (Arthur Kornberg) از آمریکا 1960- فرانک مکفارلان برنت(Frank Macfarlane Burnet) از استرالیا، پیتر برایان مداور (Peter Brian      Medawar ) از انگلیس 1961- گورک فن بکیسی (Georg von Békésy) از آمریکا- مجارستان 1962- فرانسیس هری کمپتنون کریک (Francis Harry Compton Crick)  از انگلیس ، جیمز دوی واتسون (James Dewey Watson) از آمریکا و مائوریس هیو فردریک ویلکینز (Maurice Hugh Frederick Wilkins) از انگلیس/ نیوزلند 1963- جان کارو اکلز (John Carew Eccles)  از استرلیا، الن لیود هاجکین (Alan Lloyd Hodgkin)  از انگلیس و اندرو فیلینگ هاکسلی (Andrew Fielding Huxley) از انگلیس 1964- کونراد بلاچ (Konrad Bloch) از آمریکا/ آلمان غربی و فئودور لینن (Feodor Lynen ) از آلمان غربی برای کشف مکانیزم تنظیم متابولیسم کلسترول و اسیدهای چرب 1965- فرانسیس یاکوب (François Jacob)، آندره لوف (André Lwoff)  و ژاکوئه مونو (Jacques Monod) از فرانسه برای کشف کنترل ژنتیک سنتزهای آنزیمها و ویروسها 1966- فرانسیس پیتون رویس (Francis Peyton Rous)  برای کشف ویروسهای توموری و چارلز بی. هایگینز (Charles B. Huggins) از آمریکا 1967- راگنار گرانیت از سوئد، هالدان کفر هارتلین از فنلاند و جورج والد از آمریکا 1968- رابرت هالی هار گابیند کورانا از آمریکا/ هند و مارشال نیرنبرگ از آمریکا 1969- ماکس دلبروک هرشی ز آمریکا/ آلمان غربی و سالوادو لوریا از ایتالیا برای کشف مکانیزم تکثیر و ساختار ژنتیکی ویروسها 1970- برنارد کاتس از انگلیس، اولف فن ائولر از سوئد و ژولیوس اکسلرود از آمریکا 1971- ایرل ویلبور ساترلند از آمریکا برای کشف عملکرد هورمونها 1972- جرالد ام. ادلمن از آمریکا و رادنی رابرت پورتر از انگلیس برای کشف ساختار شیمیایی پادتنها 1973- کارل فن فریش از آلمان غربی/ اتریش، نیکلاس تینبرگن از انگلیس/ هلند 1974- آلبرت کلاد از بلژیک، کریستین دو کو از بلژیک و جورج ای. پالاد از آمریکا/ رومانی برای کشف سازان ساختاری و عملکردی سلول 1975- دیوید بالتیمور از آمریکا، رناتو دولبکو از ایتالیا و هوارد مارتین تمین از آمریکا 1976- بارچ بلومبرگ و دی. کارلتون گایداسک از آمریکا 1977- راجر گویلمین از آمریکا/ فرانسه و اندرو ویکتور شالی از آمریکا/ لهستان 1978- وارنر اربر از سوئیس، دانیل ناتانس از آمریکا و هامیلیتون او. اسمیت از آمریکا 1979- آلن ام. کورماک از آمریکا/ آفریقای جنوبی، کادفری ان هاسفید از انگلیس 1980- باری بناسراف از آمریکا/ ونزوئلا، ژین داسه از فرانسه و جورج دی. اسنل از آمریکا 1981- راجر اسپری از آمریکا برای کشف عملکرد تخصصی نیمکره های مغزی 1981- دیوید اچ. هابل از آمریکا/ کانادا و تورستن ان ویسل از سوئد 1982- سون برگ استورم از سوئد 1983- باربارا مک کلینتاک از آمریکا برای کشف عناصر ژنتیکی متحرک 1984- نیلز کاج یرن گئورگز از دانمارک و کوهلر سزار ملیستین از آلمان غربی/ آرژانتین 1985- مایکل اس. براون و جوزف ال. گولداستین از آمریکا 1986- استنلی کوهن از آمریکا و ریتا لوی مونتالچینی از ایتالیا برای کشف و شناسایی فاکتورهای رشد سلولی 1987- سوسومو تونگاوا از ژاپن برای کشف مکانزیم ژنتیکی بر پایه تنوع پادتنی 1988- جیمز بلاک از انگلیس، گرترود الیون و جورج اچ. هیچینگز از آمریکا 1989- جی. مایکل بیشاپ، هارولد ای. وارموس از آمریکا 1990- جوزف ای. موری و ای. دانال توماس از آمریکا 1991- اروین نهر و برت ساکمن از آلمان برای کشف عملکرد کانالهای یونی منفرد سلولی 1992- ادموند اچ. فیشر، ادوین جی. کربس از آمریکا 1993- ریچارد جی. رابرتس از انگلیس، فیلیپس شارپ از آمریکا 1994- آلفرد جی. گیلمن و مارتین رادبل از آمریکا برای کشف پروتئین G در ترجمه سیگنال سلولی 1995- ادوارد یس. لویس از آمریکا، کریستین نوسلین فولهارد از آمریکا، اریک اف. ویشاس از آمریکا 1996- پیتر سی. داهرتی از استرالیا، رولف ام. زینکرناگل از سوئد 1997- استنلی بی. پروسنر از آمریکا 1998- رابرت اف. فورچکات و لوئیس جی. اگنارو فرید موراد  از آمریکا برای کشف برای اکسید نیترید به عنوان مولکول سیگنال در دستگاه قلبی عروقی 1999- گونتر بلوبل از آلمان/ آمریکا 2000- آروید کارلسون از سوئد، پل گرینگارد و اریک آر. کاندل از آمریکا/ اتریش 2001- لیلاند اچ. هارول از آمریکا، آر. تیموثی هانت و پل ام. نرس از انگلیس برای کشف فاکتورهای کلیدی تنظیم چرخه سلولی  2002- سیدنی برنر از انگلیس/ آفریقای جنوبی، اچ. رابرت هورویتس از آمریکا و جان ای. سولستون از انگلیس برای کشف تنظیم ژنتیکی توسعه اندامها و درباره مرگ سلولی برنامه ریزی شده 2003- پل سی. لاتربور از آمریکا و پیتر منسفیلد از انگلیس برای کشف رزونانس مغناطیسی 2004- ریچارد اکسل و لیندا بی. باک از آمریکا برای کشف در عرصه گیرنده های بویایی سازمان دستگاه بویایی 2005- باری جی. مارشال و جی. رابین وارن از استرالیا 2006- اندرو زی. فایر و کریگ سی. ملو از آمریکا برای کشف پدیده تداخل RNA و توالی ژنتیکی زنیجره دوتایی RNA 2007- ماریو کاپکی از آمریکا/ ایتالیا، الیور اوانس از انگلیس و الیور اسمیتیز از انگلیس/ آمریکا توسعه فناوری هدف یابی ژن در سلولهای بنیادی جنینی (ES cells) به شهرت رسیده است. این فناوری امروز توسط تمام محققان دنیا برای ایجاد موش های با جهش های ژنتیکی مورد استفاده قرار می گیرد. قدرت این فناوری در حدی است که محققان می توانند با استفاده از آن ژن مورد نظر خود را برای انجام یک عملکرد خاص تغییر دهند. محققان می توانند به کمک این فناوری مواد DNA ژنوم موش را تغییر دهند و امکان ارزیابی جزئیات عملکرد هر ژن را در مدت توسعه جنینی و یا در مراحل بعدی فراهم کنند. 2008- هارالد زرهاوسن (Harald Zurhausen) محقق و دانشمند مرکز مطالعات سرطان هیدلبرگ آلمان را به دلیل کشف تاثیر ویروس پاپیلوما بر سرطان رحم در انسان به عنوان برنده نوبل پزشکی در سال 2008 میلادی اعلام کردند. همچنین دو محقق فرانسوی به نامهای فرانسیس بارسینوس (Francoise) و لوک مونتگنیه (Luc Montagnier) از سازمان ویروس شناسی موسسه پاستور در پاریس به دلیل کشف ویروس عامل نقصان در سیستم دفاعی بدن انسان یا HIV که عامل بروز بیماری ایدز شناخته شده است به عنوان برندگان بعدی این جایزه اعلام شدند. 2009- الیزابت بلک برن و کارول گریدر و جک زوستاک را مشترکا به دلیل کشف "چگونگی محافظت تلومرازها و آنزیم تلومراز از کروموزومها" به عنوان برنده نوبل پزشکی یا فیزیولوژی سال 2009 میلادی اعلام کردند. به گزارش مهر، الیزابت بلک برن (Elizabeth H. Blackburn) از دانشگاه کالیفرنیا، کارول گریدر (Carol W. Greider) از دانشگاه جان هاپکینز و جک زوستاک (Jack W. Szostak) از موسسه هاوارد هاگز و دانشگاه پزشکی هاروارد هر سه از آمریکا به صورت مشترک این جایزه گرانبها را دریافت خواهند کرد.

ادامه مطلب

 13 واقعيت شگفت انگيز درباره خفاش ها!

 
 

 

خفاش بودن آسان نيست! دراکولا، بيماري هاري، دندان نيش بزرگ و تي، و اين واقعيت که آنها به طور وارونه مي خوابند، سبب ترس در بسياري از افراد مي شود. اما با مطالبي که در اين نوشتار خواهيد خواند، در خواهيد يافت که خفاش ها مخلوقات شگفت انگيز خداوند هستند، گرچه غذايشان حشرات، ميوه ها و البته گاهي خون است!

1. خفاش ها تنها پستانداراني هستند که پرواز مي کنند

آنها بال هاي بسيار ظريفي دارند و در اصطلاح هوايي، به آنها ورقه هوايي (اير فويل) گويند. قدرتي که سبب حرکت خفاش به جلو مي شود، پيشرانش نام دارد.

2. اشتهاي فوق العاده

يک خفاش قهوه اي مي تواند به تنهايي 1200 حشره به اندازه پشه را در يک ساعت شکار کند. در غارهاي براکن تگزاس در آمريکا حدود 20 ميليون خفاش دم آزاد مکزيکي زندگي مي کنند که هر شب حدود 200 تن حشره مي خورند.

3. خفاش هاي خون آشام، خون نمي مکند

آنها خون را به آرامي ليس مي زنند. سه گونه از خفاش هاي خون آشام در سراسر دنيا هستند که خون مي خورند. اگر شما به آمريکاي مرکزي يا جنوبي سفر کنيد، ممکن است خفاشي را ببينيد که گاوي را گاز گرفته و مشغول ليس زدن زخم آن است!

 

 

4. خفاش ها چاق نمي شوند

سوخت و ساز بدن يک خفاش بسيار ايده آل است. آنها مي توانند موز، انبه و انواع توت ها را تقريبا 20 دقيقه اي هضم مي کنند.

5.خفاش ها ماشين انتقال بيماري نيستند

کمتر از 10 نفر در 50 سال اخير از خفاش هاي شمال آمريکا بيماري هاري گرفته اند. در اکثر فيلم هاي سينمايي و تلويزيوني، خفاش ها ماشين هاي حمل ميکروب تلقي مي شوند که بيماري ها و سموم را به قربانيان بي گناه خود منتقل مي کنند. همگي اين باورها غلط هستند. خفاش ها از انسان دوري مي کنند. اگر شما توسط يک خفاش زخمي شديد به دکتر برويد اما نگران نباشيد. اتفاق بدي برايتان نمي افتد و به احتمال قوي خوب خواهيد شد!

6.بينايي توسط امواج راداري

خفاش ها از انعکاس صوت براي رديابي در تاريکي استفاده مي کنند. قدرت ديد خفاش ها زياد خوب نيست و همچنين آنها در شب فعاليت مي کنند؛ بنابراين بايد از يک سيستم ناوبري غير وابسته به بينايي استفاده کنند.

خفاش ها صدا توليد کرده و به تغييرات صداي بازتاب يافته از اطراف گوش مي کنند و به اين ترتيب، راه خود و موانع را پيدا مي کنند.

7.جمعيت زياد

خفاش ها يک چهارم جمعيت کل پستانداران را تشکيل مي دهند. بله! درست خوانديد، يک چهارم کل پستانداران خفاش ها هستند!

بيش از 1100 گونه خفاش در دنيا وجود دارد که تعداد آنها بسيار زياد است.

8.خطر انقراض

بيش از 50 درصد انواع خفاش ها در آمريکا در معرض انقراض نسل و يا در خطر انقراض هستند. گسترش صنايع، از بين رفتن جنگل ها، آلودگي و کشتارهاي بي رحمانه
 

9. بخاري خفاشي!

در شبهاي سرد، کافي است کنار يک خفاش باشيد! خفاش ها در غارهاي سرد و نمناک، که آنها را بسيار دوست دارند، خود را با پيچاندن بال هاي نازکشان به دور بدنشان گرم نگه مي دارند. اين بال ها مانند يک عايق حرارتي براي خفاش ها عمل مي کنند.

10 داروي خفاشي

از يک ماده ضد انعقاد خون که در بزاق خفاش خون آشام کشف شده، ممکن است به زودي در درمان بيماري هاي قلبي استفاده شود. ماده اي که باعث جاري ماندن خون از بدن قرباني خفاش مي شود، مي تواند سبب دوام جريان خون در بدن انسان نيز باشد. دانشمندان چندين کشور سعي در کپي اين آنزيم ها ي يافت شده در بزاق خفاش خون آشام دارند تا بيماري هاي قلبي را معالجه و اثرات جانبي آنها را متوقف سازند.

11. کم زا بودن

خفاش ها در يک سال فقط يک بچه به دنيا مي آورند!

پستانداران با جثه هاي ريز (مثل گربه، خرگوش و موش) معمولا بيش از يک بار زاد و ولد در طي يکسال دارند.

12.خفاش ها حتي از سگ خانگي هم بيشتر عمر مي کنند

طول عمر متوسط بک خفاش، متغير است؛ اما گونه اي از خفاش هاي قهوه اي مي توانند تا30 سال هم عمر کنند در نظر داشته باشيد که پستانداران کوچک فقط دو تا سه سال عمر مي کنند.

13. خفاش ها پشت گوش خود را نيز مي شويند

خفاش ها زمان زيادي را صرف آراستن خود مي کنند. آنها خود و همديگر را به دقت، با ليس زدن و خراشيدن براي ساعت هاي متمادي تميز مي کنند.

 

نابغه 2 ساله انگلیسی   جورجیا براون نابغه 2 ساله انگلیسی به خاطر ضریب هوشی بی نظیر به چهره سرشناس این کشور تبدیل شده است. دختر مو طلایی در 5 ماهگی سینه خیز رفتن آموخت، 9 ماهگی به راه افتاد، 14 ماهگی بدون کمک مادرش لباس‌های خود را به تن کرد و در 18 ماهگی توانست خیلی خوب حرف بزند.     مغز جورجیا، مانند یک ماشین حساب کار می‌کند و ... پدر و مادر دختر استثنایی که از کارهای نوزادشان شگفت زده بودند او را پیش یک کارشناس بردند تا ضریب هوشی‌اش را بسنجد. نتیجه باور کردنی نبود، ضریب هوشی دختر 2 ساله 152 است! ضریب هوشی طبیعی هر انسان به طور میانگین به 90 تا 110 می‌رسد و «جورجیا براون» از این نظر شاید در دنیا هم بی نظیر باشد. کارشناسان بریتانیایی نابغه کوچولو را همسطح «استیفن هاوکینگ» فیزیکدان مشهور می‌دانند و بر این باورند دختر شیرین زبان خیلی زود به سرشناس ترین چهره عرصه دانش کشورشان تبدیل خواهد شد. جورجیا را از همین حالا به شهرت رسیده و با استقبال چشمگیر مردم انگلیس رو به رو شده است.

 

همه چيز درباره چاقي

دکتر رضا آمری نيا:چاقى بيمارى مزمنى است كه به علت نامتعادل بودن ميزان دريافت انرژى از راه غذا و ميزان مصرف يا سوخت انرژى در نتيجه فعاليت بدنى به وجود مى آيد. در واقع چاقى يك اختلال پيچيده تنظيم اشتها و سوخت و ساز مواد غذايى در تبديل به انرژى است كه توسط عوامل زيست محيطى خاصى كنترل مى شود.
• معيار تشخيص چاقى بر چه مبنايى است
براى تشخيص چاقى از اندازه گيرى بى ام آى (BMI=body mass index) استفاده مى شود كه از تقسيم وزن (كيلوگرم) بر قد (متر) به  دست مى آيد. البته عوامل ديگرى هم در تقسيم بندى چاقى از نظر شدت موثر است كه از جمله مى توان به توزيع چربى در قسمت هاى مختلف بدن، دور كمر، دور مچ دست و ميزان جثه افراد اشاره كرد. معيار BMI براى سنجش چاقى در بزرگسالان است و در كودكان بسته به سنين مختلف فرمولاسيون هاى متفاوت ارائه شده است.
•علل چاقى چيست
همانطور كه در ابتداى بحث اشاره شد عوامل بسيار زيادى در بروز چاقى موثر هستند اما به طور عمده علت هاى شناخته شده به قرار زير است.
الف - علل ژنتيكى: بين ۷۰ - ۲۵ درصد از تغييرات غيرطبيعى در وزن بدن ناشى از مسائل مربوط به ژن است. علت بالا بودن طيف حداقل و حداكثر ذكر شده تفاوت منابع علمى و كتب مرجع چاقى است ولى در كل بايستى اذعان داشت كه نقش عوامل ژنتيكى در چاقى ثابت شده است و با توجه به مطالعات خانوادگى كه هم خوانى BMI را در منسوبين درجه اول نشان داده است، اين موضوع به اثبات رسيده است كه نقش اختلالات ژنتيكى چيزى غيرقابل انكار است. طبق تحقيقات انجام گرفته مشخص شده است كه عواملى چون سوخت وساز پايين در حال استراحت، اثر حرارتى كم مواد غذايى و يا عدم سوخت وساز كامل چربى به همراه تمايل زياد بدن بر اثر استفاده از كربوهيدرات ها (مواد قندى) به عنوان سوخت مى توانند زمينه ژنتيكى چاقى را نشان دهند.
ب- عوامل محيطى: اختراعات و ابداعات مختلف در جهت راحتى انسان به طور غيرمستقيم سبب افزايش چشمگير چاقى در دنيا شده است. اتومبيل، آسانسور، پله برقى، ماشين هاى لباسشويى و ظرفشويى، دستگاه هاى كنترل از راه دور، مايكروويو و هزاران مورد ديگر همگى انسان را از تحرك بازداشته و از طرف ديگر غذاهاى آماده، رستوران ها و توليد مواد غذايى در بسته بندى هاى بزرگ مثل سس مايونز خانواده، چيپس خانواده و... عوامل مساعدى براى حركت كمتر و مصرف بيشتر را فراهم آورده است به طور كلى داده هاى فوق بيانگر اين مطلب است كه افزايش شيوع چاقى در دو يا سه دهه اخير ممكن است ناشى از كاهش در مصرف انرژى باشد كه با كاهش مساوى در دريافت انرژى نبوده است.
ج- بيمارى ها: بسيارى از بيمارى ها با توجه به مكانيسم آنها باعث چاقى مى شود. كم كارى غده تيروئيد سبب كاهش هورمون هاى تيروئيدى مى شود كه اين هورمون ها نقش بسيار مهمى در سوخت وساز مواد غذايى در بدن دارند و كم شدن آنها باعث ذخيره سازى چربى و در نتيجه چاقى مى شوند. بيمارى هاى ديگرى چون اختلالات عصبى _ عضلانى، بيمارى هاى استخوان و مفاصل به صورت غيرمستقيم و از طريق كاهش فعاليت باعث چاقى مى شوند. اختلال در هورمون هاى جنسى چه در زنان و چه در مردان ممكن است تعادل متابوليكى بدن را به هم زده و يكى از عوارض خود را با چاقى نشان دهد.
د- داروها: بسيارى از داروها در افزايش وزن نقش دارند. اين اثرات ممكن است مستقيم باشد مثل داروهاى ضدباردارى يا كورتون ها و يا در اثر پيامدهاى ناشى از دارو باشد مثل داروهاى ضدافسردگى و ضداضطراب كه با ايجاد خواب آلودگى و بى تحركى سبب كاهش در مصرف انرژى مى شوند.
ه _ اختلالات عصبى و مشكلات روانى: كه با توجه به غيرفعال كردن افراد سبب چاقى شده و مصرف داروهاى مختلف اين اثرات را دوچندان مى نمايد.
• روش هاى درمان چاقى چيست؟
امروزه روش هاى بسيار زيادى براى درمان اين بيمارى خطرناك ارائه شده است كه موثرترين، مقبول ترين، علمى ترين و سالم ترين آنها در ذيل توضيح داده مى شود:
الف _ رژيم درمانى: شايع ترين روش براى كم كردن وزن رژيم درمانى است. رژيم هاى مختلفى ارائه شده است كه در نوع خود داراى مزايا و معايب خاص خودشان هستند. مشهورترين آنها رژيم هاى گياهخوارى، رژيم اتكينز، رژيم اورنيش و رژيم اندروويل است كه خلاصه اى از آنها توضيح داده مى شود. در رژيم گياهخوارى كه خود به چند زيرگروه تقسيم مى شود افراد از مصرف محصولات حيوانى خوددارى مى كنند. در اين نوع رژيم بعضى از افراد حتى از محصولات غيرزنده حيوانات چون تخم مرغ استفاده نمى كنند. با توجه به اينكه بسيارى از مواد غذايى مورد نياز بدن در محصولات حيوانى است و عدم دريافت آنها ممكن است عوارض مهلكى ايجاد كنند امروزه اين نوع رژيم ها بايستى همراه با مكمل هاى مختلف غذايى باشد به طور مثال آهن موجود در گياهان از جمله اسفناج از نوع غيرقابل جذب براى بدن بوده در صورتى كه آهن قابل جذب براى بدن از نوع آهن موجود در پروتئين هاى حيوانى از جمله گوشت قرمز است. بنابراين در صورت عدم دريافت مكمل هاى آهن ممكن است عوارضى چون ريزش مو و كم خونى ها ايجاد شود.در رژيم پروفسور اتكينز كه در چهار مرحله انجام مى شود مصرف كربوهيدرات ها تقريباً در حد صفر و مصرف چربى ها و پروتئين ها آزاد است. در اين نوع رژيم مصرف هرگونه مواد قندى از جمله نان،  برنج، شيرينى و قند ممنوع است كه البته در ابتدا روش موفقى به نظر مى رسد ولى با توجه به اينكه مصرف بالاى مواد غذايى پرچرب عوارض بسيار زيادى از جمله مشكلات قلبى _ عروقى، فشار خون و مسائل مربوط به گرفتگى عروق خونى را به همراه دارد امروزه منسوخ شده است. جالب است كه گفته مى شود پروفسور اتكينز به علت عوارض رژيم غذايى خودش جان خود را از دست داده است.
در رژيم غذايى دكتر اورنيش مصرف سبزيجات و مواد غذايى كم چرب توصيه مى شود. در اين سبك از رژيم غذايى گفته شده كه حبوبات، ميوه جات،  غلات و سبزيجات را مى توان به هر مقدار كه خواست خورد. رژيم غذايى دكتر اندروويل توصيه به كم خورى و ورزش است. در اين سبك رژيمى توصيه شده از كربوهيدرات ها يا مواد قندى مى توان صرفاً از غلات، لوبيا، جو و به مقدار كم برنج مصرف كرد. از چربى ها از نوع تك اشباع مثل زيتون، ماهى و دانه هاى روغنى و از پروتئين ها مواد پروتئين گياهى از جمله حبوبات و سويا بايستى مصرف شود.
در اين سبك رژيم مصرف شير ممنوع است. در انتها بايستى ذكر كنم كه امروزه سالم ترين نوع رژيم غذايى استفاده از هر پنج گروه مواد غذايى يعنى كربوهيدرات ها، چربى ها، پروتئين ها، املاح معدنى و ويتامين ها در مقادير تعيين شده توسط پزشك تغذيه هست، چرا كه بدن ما به همه انواع مواد غذايى نياز دارد و حذف يك ماده غذايى ممكن است در درازمدت سبب عوارض خطرناكى شود.
ب- رفتار درمانى: امروزه تغيير و اصلاح رفتار هاى غلط تغذيه اى در صف اول درمان چاقى قرار دارد. همان طورى كه در بحث علل محيطى چاقى ذكر شد زندگى ماشينى سبب افزايش چشمگير چاقى در سطح جهان شده است و تغيير رفتارهاى غذايى و تطابق آن با تكنولوژى پيشرفته باعث بى تحركى همراه با مصرف بالاى مواد پرانرژى شده كه در نهايت معضل چاقى را ايجاد كرده است. نمونه اى از تغيير در رفتارهاى بد غذايى براى درمان چاقى ذكر مى شود:
۱- از خوردن غذا جلو تلويزيون، راديو و كامپيوتر بپرهيزيد چرا كه حواستان پرت شده و ميزان غذايى كه مى خوريد خيلى بيشتر از مورد نيازتان خواهد بود.
۲- تند غذا نخوريد چرا كه قبل از احساس سيرى مواد غذايى بيشترى در داخل معده انباشته مى شود. خوردن آهسته غذا سبب مى شود كه قند خون در حين خوردن بالا رفته و مركز اشتها مهار شود.
۳- از پله به جاى آسانسور يا پله برقى استفاده كنيد.
۴- ريموت كنترل دستگاه هاى الكترونيكى (دستگاه هاى كنترل از راه دور) را از دور و بر خود جمع كنيد و براى روشن و خاموش كردن دستگاه هاى الكترونيكى حركت كنيد.
۵- اتومبيل خود را كمى دورتر از مقصد پارك كنيد و مقدارى از راه را پياده روى كنيد.
۶- از بشقاب هاى كوچك براى غذا استفاده كنيد چرا كه بشقاب بزرگ حجم غذاى بيشترى را مى گيرد و شما براى جلوگيرى از اسراف مجبور خواهيد بود بيشتر از حد مورد نياز غذا بخوريد.
۷- هنگامى كه گرسنه هستيد به خريد نرويد چون ممكن است از تنقلات و شيرينى جات بيشتر خريد كنيد.
۸- سعى كنيد وقتى خريد مى رويد پول زياد با خود نبريد چرا كه مواد غذايى بيشترى خريد مى كنيد و چه بسا كه مواد خريدارى شده ضرورى هم نباشد. به كارمندان توصيه مى كنم اواسط و اواخر ماه براى خريد بروند چرا كه در اوايل ماه كه حقوق دريافت كرده اند ممكن است خريد زيادى داشته باشند.
۹- اگر به رستوران مى رويد سعى كنيد يك غذا را براى دو نفر سفارش دهيد.
۱۰- اگر براى شام مهمان داريد در انتها باقى مانده غذا را در ظرفى ريخته و به ميهمانتان بدهيد تا به منزل ببرد چرا كه ماندن آنها باعث مى شود شما بيشتر از معمول بخوريد تا مواد غذايى باقى مانده فاسد نشود.
ورزش: يكى از موثر ترين روش ها براى كم كردن وزن داشتن رژيم غذايى توام با يك فعاليت مناسب ورزشى است. تحقيقات نشان داده رژيم غذايى همراه با ورزش تاثير بيشترى نسبت به انجام تك تك آنها دارد. ورزش سبب مى شود كه قسمت هاى مختلف بدن با توجه به فعاليتى كه انجام مى دهند به طور متناسب لاغر شوند. توصيه به ورزش هاى ايروبيك مى شود چرا كه در اين نوع ورزش دو خاصيت شدت و سرعت كم باعث مى شود سوخت غالب براى توليد انرژى چربى ها باشند افزايش شدت و سرعت ورزش باعث مى شود سهم كربوهيدرات ها در توليد انرژى بالا رود چرا كه كربوهيدرات ها اكسيژن كمترى براى آزاد  شدن انرژى شان نياز دارند و سريع تر انرژى آزاد كنند كه بتوانند جبران سرعت بالاى ورزشى را داشته باشند. براى كم كردن وزن ورزش هاى استقامتى پيشنهاد مى شود كه راحت ترين در دسترس ترين و كم هزينه ترين ورزش پياده روى است به شرط اينكه پيوستگى آن حفظ شود يعنى رفتن به خريد، نگاه كردن ويترين و هر نوع توقف از تاثير آن مى كاهد.
د- درمان دارويى: تعداد و انواع داروهاى لاغرى كه در كتب مرجع تغذيه معرفى شده اند انگشت شمار بوده و كلاً به دو دسته اصلى و البته چند زيرگروه فرعى تقسيم مى شوند. گروه اول داروهاى ضد اشتها هستند كه با تحريك توليد هورمون هاى سروتونين و ساير كاته كولامين ها باعث مهار مركز اشتها مى شوند. اين داروها عوارضى چون افزايش فشار خون، افزايش ضربانات قلبى و اضطراب داشته و در نهايت در صورت مصرف بى رويه سبب سكته هاى قلبى يا مغزى مى شوند. گروه دوم داروهايى هستند كه باعث جلوگيرى از جذب چربى در دستگاه گوارشى مى شوند. اين داروها تاثيرى در جذب كربوهيدرات ها ندارند و فقط چرب ۳۰ درصد از چربى هاى مصرف شده را مهار مى كنند. عوارض اين داروها اسهال چرب و كمبود ويتامين هاى محلول در چرب چون ويتامين A، D، E و K است كه هركدام در نوع خود سبب عوارض خطرناكى در بدن مى شوند. از داروهاى گروه اول اورليستات يا زنيكال و از گروه دوم سيبورترامين را مى توان نام برد. دسته ديگرى از داروهاى ضد چاقى وجود دارد كه با افزايش حجم در معده سبب پر شدن معده و احساس سيرى مى شود. اين داروها كه به آگار آگار موسوم هستند پس از مصرف در معده باز شده و معده را پر مى كنند و جايى براى مواد غذايى باقى نمى ماند. مصرف داروهاى لاغرى بايستى زير نظر پزشك تغذيه و همراه رژيم مناسب غذايى باشد چرا كه به تنهايى تاثير مهمى را ايفا نخواهد كرد.
ه- جراحى: جراحى به عنوان آخرين قدم براى درمان چاقى به شمار مى رود. اعمال جراحى در چاقى به دو گروه تقسيم مى شود: گروه اول جراحى هايى است كه منجر به درمان بيمارى چاقى مى شود و گروه دوم اقداماتى است كه در جهت زيبايى به كار مى رود. اقدامات جراحى مربوط به گروه اول شامل دستكارى در مسير دستگاه گوارش و محدود  كردن حجم معده و يا كوتاه كردن مسير جذب مواد غذايى است كه باعث كم رسيدن مواد مصرفى به بدن مى شود. از اين نوع جراحى مى توان از Gastroplasty، Banded- Roux- En- y Gastric bypass و Gastric bypass نام برد.
گروه دوم از اقدامات جراحى مربوط به زيبايى فرد چاق است كه در دو شكل انجام مى شود كه در هر دو شكل چربى اضافى انباشته شده در قسمت هاى مختلف بدن ازجمله شكم، تخليه شده كه البته جزء درمان چاقى محسوب نمى شود و تخليه چربى يا به طريق abdominoplasty صورت مى پذيرد كه با تيغ جراحى شكم باز و چربى ها خارج مى شود و يا به روش liposuction است كه با تجهيزات مخصوص چربى از شكم به صورت مكشى خارج مى شود.
روش هاى جراحى ديگرى هم براى درمان چاقى پيشنهاد شده است كه ازجمله آنها جراحى فك بيمار و ثابت كردن آن است كه در نتيجه آن فرد چاق دهانش به اندازه كافى باز نشود و نتواند از حجم زياد غذاها استفاده كند. به اين روش محدود كردن فك هاى صورت گفته شده (Jaw Wiring) و عمل مذكور را Maxillomandibular Fixation مى نامند.
در آخر توصيه مى شود سالم ترين و عملى ترين و البته موثر ترين روش در كاهش وزن داشتن رژيم غذايى مناسب همراه با فعاليت بدنى و تغيير در رفتارهاى غلط تغذيه اى است. تبليغات وسيعى در زمينه داروهاى مختلف لاغرى، كمربند هاى لاغرى، چسب هاى لاغرى و هزاران مورد ديگر مى شود ولى همگى اين روش ها قابل تامل و بررسى است چرا كه در كتب عملى و مرجع تغذيه اين روش ها مورد تائيد نيست و ممكن است عوارض خطرناكى را به دنبال داشته باشد.
لينک مقاله در روزنامه: http://www.sharghnewspaper.com/850212/html/home.htm

دوره قاعدگي:

دکتر رضا آمری نيا: ديسمنوره يا قاعدگي دردناك به دو دسته تقسيم مي شود در نوع اوليه اين بيماري كه در شروع دوران قاعدگي در خانمهايي كه به سن بلوغ مي رسند ديده مي شود معمولاٌ پس از گذشت چند سال از سنين بلوغ و بالاخص پس از زايمان از شدت آن كاسته مي شود. در نوع ثانويه اين بيماري بعلت بيماريهاي لگن از جمله اندومتريوز ايجاد مي شود.

  ترشح نوعي اسيدهاي چرب شبه هورموني بنام پروستاگلاندين باعث انقباض عضلات رحم مي شود و باعث بروز ديسمنوره مي گردد.

اندومتريوز بيماري است كه در آن سلولهاي رحم در خارج از رحم رشد مي كنند. اين سلولها معمولاٌ تحت تاثير هورمونهاي زنانه قرار مي گيرند. با اين حال بعلت خونرساني بيشتر در اين ناحيه التهاب و درد بوجود مي آيد.

  نيبروئيد رحمي‘ تومورهاي عضلاني هستند كه در صورت افزايش فعاليت هورمونها بالاخص استروژن بهنگام بلوغ ديده مي شوند اين تومورها در خانمهايي كه در سنين باروري هستند ديده مي شوند. تومورهاي مذكور بدخيم نيستند.

  قرص هاي ضد بارداري با افزايش سطح استروژن خون مي توانند از علل اين بيماري باشند علايم اين بيماري شامل احساس پري مثانه‘ تكرر ادرار و قاعدگي بسيار دردناك است.

  منورلژي حالتي از قاعدگي بسيار دردناك است كه لازم است علت آن سريعاٌ تشخيص داده شده و درمان شود چراكه در غير اين صورت بعلت شدت خونريزي كمبود آهن ايجاد شده و براي جبران و پيشگيري از عوارض آن بايستي از داروهاي مكمل آهن استفاده كرد از علل مهم اين بيماري كمبود ويتامين A ‘ استفاده از IUD و كم كاري غده تيروئيد است.

  آمنوره به حالتي گفته مي شود كه در آن قاعدگي بسيار نامنطم بوده و ياحتي قطع مي شود. علت اصلي اين بيماري مصرف كم چربي و يا استفاده از رژيم هاي غذايي بسيار كم چرب مي باشد.

  استروژن هورموني است كه دوره هاي قاعدگي را تنظيم مي كند ساختمان اين هورمون از چربي و كلسترول تشكيل شده است و بنابراين مقدار چربي كافي براي ساخت و تثبيت اين هورمون در بدن لازم است روغن زيتون منبع بسيار مناسبي براي اين نوع چربي است.

  در اثر فعاليت هورمونهاي جنسي در دوران قاعدگي احتباس مايعات در بدن ايجاد مي شود كه توصيه مي گردد با مصرف محدود مواد شور و نمك و همچنين انجام ورزشهاي مناسب از اين مسئله پيشگيري شود.

  چربي هاي اشباع شده كه در تخم مرغ و گوشت به فراواني موجود است سبب افزايش مشكلات مربوط به قاعدگي دردناك مي شود بنابراين توصيه مي شود در اين دوره از مصرف اينگونه مواد پرچرب پرهيز گردد. روغن هسته انگور سبب جلوگيري از انقباضات دردناك رحمي مي شود.

 مواد مغذي مفيد براي قاعدگي دردناك:

  - ويتامين A       - ويتامين C                       - بيوفلاونئوئيد                  - ويتامين E

- نياسين              - كلسيم                      - منيزيوم                        - روغن هسته انگور

 مواد غذايي مفيد براي قاعدگي دردناك:

  - ماهي پرچرب                - ماهي قزل آلا                - ماهي سارديني            - ميوهاي تازه

- تن ماهي جنوب (ماهي اقيانوس)             - آناناس                         - حبوبات

- سبزي تازه                    - مارچوبه                       - هويج                           - جو

- آجيل                           - لوبيا و باقلا                   - روغن زيتون                   - زنجبيل و دارچين

دكتر"رضا آمري‌نيا"روزدوشنبه درگفتگو با خبرنگار ايرنا افزود:براين اساس،استفاده از داروهاي لاغري نبايد به‌عنوان نخستين گام بلكه آخرين راه در افرادي كه دچار چاقي مفرط (چاقي‌كشنده) هستند، با تجويز پزشك مصرف شود.

وي با اشاره به انواع داروهاي لاغري ، گفت: داروهاي لاغري شامل سه گروه داروهاي كاهنده اشتها، داروهاي دافع چربي و داروهاي حجم گيرنده در دستگاه گوارش است.

اين مشاور تغذيه و رژيم درماني افزود:داروهاي كاهنده اشتها از جمله
"سيبوترامين" و "فنترامين" با تاثير بر مركز اشتها و در حقيقت تاثير بر روي هورمون
"سروتونين" سبب كاهش اشتها مي‌شود.

وي‌گفت: مصرف اين دارو داراي عوارض زيادي همچون اضطراب، افزايش ضربان قلب، افزايش فشار خون و تنگي نفس بوده و به همين دليل مصرف آن در افراد بالاي ‪ ۵۰‬سال و مبتلايان به بيماري آسم و بيماري‌هاي قلبي- عروقي ممنوع است.

آمري‌نيا اظهارداشت:داروهاي دافع چربي از دستگاه گوارش ازجمله "اورلي استات" يا"زنيكال" با تاثير بر آنزيم‌هاي روده‌اي مانع جذب ‪ ۳۰‬درصد چربي‌هاي خورده شده مي‌شود اما اين دارو تاثيري در دفع كربوهيدرات‌ها ندارد.

اين مشاور تغذيه و رژيم درماني افزود: مصرف اين دارو عوارضي همچون اسهال چرب، كمبود ويتامين‌هاي محلول در چربي از جمله ويتامين ‪ E ،A‬و ‪ D‬را به دنبال دارد.

وي ، گروه سوم داروهاي لاغري را نيز داروهاي حجم‌گيرنده دستگاه گوارش از جمله تركيبات "آگار" دانست كه با پر كردن حجم معده سبب بروز احساس سيري در فرد شده و عوارض خطرناكي را به دنبال دارد.

آمري‌نيا يادآورشد:داروهاي متفرقه كه در تركيباتشان از موادي همچون هورمون‌هاي تيروئيد يا تركيبات " آمفتاميني " و يا ساير تركيبات هورموني استفاده شده با افزايش سوخت و ساز بدن سبب لاغري فرد مي‌شود.

اين متخصص افزود: مصرف اين گروه از داروها با توجه به ايجاد اختلال در سيستم طبيعي هورموني بدن ، مورد تاييد مراجع علمي نيست و مصرف داروهاي مختلف گياهي نيز براي درمان چاقي و كاهش وزن ، با توجه به مكانيسم اثر ناشناخته آن‌ها توصيه نمي‌شود.

لينک مصاحبه در خبرگزاری: http://www.irna.ir/fa/news/view/line-12/8503016481165502.htm

يك مشاور تغذيه و رژيم درماني بر جدي گرفتن عوارض مصرف داروهاي لاغري تاكيد كرد و گفت: تعريق،سردرد،افزايش فشار خون،سرگيجه،كم‌خوابي و خشكي شديد دهان از عوارض داروهاي لاغري است كه حتي مي‌تواند منجر به مرگ شود.

داروهاي لاغري

دكتر"رضا آمري‌نيا"روزدوشنبه درگفتگو با خبرنگار ايرنا افزود:براين اساس،استفاده از داروهاي لاغري نبايد به‌عنوان نخستين گام بلكه آخرين راه در افرادي كه دچار چاقي مفرط (چاقي‌كشنده) هستند، با تجويز پزشك مصرف شود.

وي با اشاره به انواع داروهاي لاغري ، گفت: داروهاي لاغري شامل سه گروه داروهاي كاهنده اشتها، داروهاي دافع چربي و داروهاي حجم گيرنده در دستگاه گوارش است.

اين مشاور تغذيه و رژيم درماني افزود:داروهاي كاهنده اشتها از جمله
"سيبوترامين" و "فنترامين" با تاثير بر مركز اشتها و در حقيقت تاثير بر روي هورمون
"سروتونين" سبب كاهش اشتها مي‌شود.

وي‌گفت: مصرف اين دارو داراي عوارض زيادي همچون اضطراب، افزايش ضربان قلب، افزايش فشار خون و تنگي نفس بوده و به همين دليل مصرف آن در افراد بالاي ‪ ۵۰‬سال و مبتلايان به بيماري آسم و بيماري‌هاي قلبي- عروقي ممنوع است.

آمري‌نيا اظهارداشت:داروهاي دافع چربي از دستگاه گوارش ازجمله "اورلي استات" يا"زنيكال" با تاثير بر آنزيم‌هاي روده‌اي مانع جذب ‪ ۳۰‬درصد چربي‌هاي خورده شده مي‌شود اما اين دارو تاثيري در دفع كربوهيدرات‌ها ندارد.

اين مشاور تغذيه و رژيم درماني افزود: مصرف اين دارو عوارضي همچون اسهال چرب، كمبود ويتامين‌هاي محلول در چربي از جمله ويتامين ‪ E ،A‬و ‪ D‬را به دنبال دارد.

وي ، گروه سوم داروهاي لاغري را نيز داروهاي حجم‌گيرنده دستگاه گوارش از جمله تركيبات "آگار" دانست كه با پر كردن حجم معده سبب بروز احساس سيري در فرد شده و عوارض خطرناكي را به دنبال دارد.

آمري‌نيا يادآورشد:داروهاي متفرقه كه در تركيباتشان از موادي همچون هورمون‌هاي تيروئيد يا تركيبات " آمفتاميني " و يا ساير تركيبات هورموني استفاده شده با افزايش سوخت و ساز بدن سبب لاغري فرد مي‌شود.

اين متخصص افزود: مصرف اين گروه از داروها با توجه به ايجاد اختلال در سيستم طبيعي هورموني بدن ، مورد تاييد مراجع علمي نيست و مصرف داروهاي مختلف گياهي نيز براي درمان چاقي و كاهش وزن ، با توجه به مكانيسم اثر ناشناخته آن‌ها توصيه نمي‌شود.

لينک مصاحبه در خبرگزاری: http://www.irna.ir/fa/news/view/line-12/8503016481165502.htm

نقش تغذيه در سلامت دهان و دندان

بخش اول : مواد غذايي

دکتر رضا آمری نيا: آشاميدنى ها و تعداد وعده  هاى غذايى با تاثيرى كه بر روى ميكروب هاى موجود در محيط دهان و دندان مى گذارند، نقش مهمى را درتكامل دندان و لثه و همين طور نسوج و ساختار استخوانى محيط دهان و همچنين پيشگيرى از انواع بيمارى هاى دهان و دندان دارند كه عمدتاً اين تاثيرات به شكل سيستميك است. كمبود ويتامين  هاى B ،B12، C، ريبوفلاوين، فولات ها و مواد معدنى چون روى، آهن و در كاهش روند ترميم نسوج دهانى موثرند. به همان نسبت كه كمبود مواد يادشده در شكل گيرى و سلامت دهان و دندان موثر است متقابلاً شكل و سلامت حفره دهان نيز در دريافت مواد فوق و استفاده از آنها نقش دارند يا به عبارتى مى توان گفت اين دو وضعيت به گونه اى به هم وابسته اند. بيمارى هاى دهان عمدتاً در پى پوسيدگى دندان ها ايجاد مى شود. فقدان يك يا چند دندان و يا بى دندانى كامل در بيماران بالاى ۶۵ سال رايج است كه اين خود تاثير بسزايى در تغذيه اين دسته از افراد دارد كه علاوه برآن باعث اخلال در رشد، تكامل، بقا و ساختار حفره دهانى مى شود. جزئيات اشاره شده در ذيل بخشى از اين مشكلات را مطرح مى سازد. بيمارى هاى پريودنتال به صورت يك بيمارى موضعى و سيستميك محسوب مى شود. كمبود موادى مانند ويتامين  هاى A ،C، E، فولات ها و بتاكاروتن و املاح معدنى چون كلسيم، فسفر و روى در ايجاد بيمارى يادشده نقش موثرى دارند. سرطان  هاى دهان كه اغلب در اثر استفاده بيش از حد در مصرف تنباكو و الكل رخ مى دهد با اينكه از سويى باعث افزايش نياز به كسب انرژى و مصرف مواد غذايى در بيمار مى شود از طرف ديگر مشكل توانايى در خوردن و تغذيه را براى وى به ارمغان مى آورد كه اين عمدتاً مى تواند ناشى از روش  هاى درمانى مانند جراحى ها، راديوتراپى، شيمى درمانى و ساير موارد درمانى باشد. از بيمارى هاى حاد و مزمن ديگرى كه مى توانند در توانايى خوردن تاثير منفى داشته باشند مى توان به ديابت كنترل نشده اشاره كرد كه توام با سندرم سوزش زبان، برفك و خشكى دهان است همچنين مشكلات دهانى ناشى از نقص سيستم ايمنى از قبيل سندرم اكتسابى نقص ايمنى (ايدز) است.
• نقش تغذيه در تكامل دندان
تكامل دندان هاى شيرى در ماه دوم و سوم جنينى آغاز مى شود و معدنى شدن آنها در ماه چهارم جنينى تا دهه اول زندگى فرد ادامه دارد. مواد غذايى كه جنين از مادر دريافت مى نمايد نقش موثرى در تشكيل و تكامل ساختار دندان ها در مرحله قبل از رويش آنها دارد. تشكيل دندان ها با معدنى شدن ماتريكس پروتئينى آنها همراه است. در عاج، پروتئين به صورت الياف كلاژن هستند كه براى ساخت آنها وجود ويتامين C ضرورى است و يتامين D جزء اساسى جهت تشكيل بلور هاى هيدروكسى آپاتيت از كلسيم و فسفر است، فلورايد نيز با اضافه شدن روى بلور هاى هيدروكسى آپاتيتيك لايه مقاوم به پوسيدگى را روى دندان ها ايجاد مى  كند. تغذيه و رژيم غذايى در تمام مراحل تكامل، رويش و بقاى دندان موثر است. پس از رويش تغذيه نقش موثر و مداومى در تكامل و تقويت و معدنى شدن مينا و بقيه اجزاى دندان دارد. نقش موضعى مواد غذايى مصرفى به ويژه از طريق كربوهيدرات هاى تخميرشدنى و تعداد دفعات مصرف غذا كه در پى آن توليد اكسيد هاى آلى توسط باكترى هاى دهان از اين مواد موجب پوسيدگى مى شود را نبايد فراموش كرد كه در طول زندگى فرد رژيم غذايى نقش موثرى را در دندان ها، استخوان ها، پايدارى نسوج دهان و مقاومت در مقابل عفونت و افزايش عمر دندان ها دارد.
• پوسيدگى دندانى
پوسيدگى دندان يكى از رايج ترين بيمارى هاى عفونى است و براساس گزارشات پنج برابر رايج تر از آسم است. در نتيجه تقريباً ۲۰درصد  تا ۵۰درصد بچه  هاى ايالات متحده ۸۰درصد دندان هايشان پوسيده است. بررسى پوسيدگى دندان ها نشان مى دهد كه بچه هايى كه والدين آنها حداقل تا ليسانس تحصيل كرده اند كمتر از بچه هايى كه والدين آنها كمتر از ليسانس هستند به پوسيدگى دندان ها مبتلا هستند. ايجاد پوسيدگى به عواملى چون تركيبات مينا و عاج، محل قرارگيرى دندان ها، نوع و ميزان بزاق، وجود شيارها و حفرات در تاج دندان بستگى دارد و تركيبات بزاق را هم بايد به آن اضافه كرد. بزاق  هاى الكالوئيدى اثر پيشگيرانه دارند به همان ميزان كه بزاق اسيدى موجب افزايش خطر پوسيدگى مى شود روش زندگى نيز در اين پديده موثر است. اينكه نقش جداگانه اى براى عوامل تغذيه خانوادگى، الگوى تغذيه با عوامل ژنتيكى در عين مطرح بودن قائل باشيم كار دشوارى است. باكترى ها عامل اساسى در ايجاد پوسيدگى هستند.
• عوامل تغذيه اى موثر بر ايجاد پوسيدگى
تعداد دفعات مصرف كربوهيدرات هاى قابل تخمير، نوع تغذيه، تعداد دفعات غذا خوردن، تركيبات مواد غذايى و آشاميدنى، مدت زمان تماس دندان با مواد غذايى و آشاميدنى. كربوهيدرات هاى قابل تخمير ماده ايده آل براى باكترى ها هستند و فرآورده  هاى اسيدى ناشى از آنها موجب كاهش PH بزاق به پايين تر از ۵/۵ مى شوند كه زمينه مناسب را براى توليد پوسيدگى فراهم مى  آورند. مواد قندى تخمير شونده در چهار گروه از شش گروه مواد غذايى موجود هستند. ۱- حبوبات۲- ميوه ها۳ - فرآورده هاى لبنى۴ - مواد قندى. با وجود اينكه بعضى سبزيجات نيز شامل مواد قندى تخمير شدنى هستند ولى گزارشى مبنى بر پوسيدگى زايى آنها ارائه نشده است. موادى چون نشاسته كه بالقوه داراى قابليت تخمير هستند موجب كاهشPH بزاق به كمتر از ۵/۵ مى شود. بيسكويت، كراكر، چيپس، نان و انواع ميوه ها (تازه، خشك و كمپوت) و همچنين آب ميوه ها نيز پوسيدگى زا هستند.

لينک خبر در روزنامه: http://www.sharghnewspaper.com/850324/html/home.htm

تمايز بين مواد پوسيدگى زا، متوقف كننده پوسيدگى و ضدپوسيدگى بسيار بااهميت است. نتايج مطالعات نشان داده است كه ميزان اسيدى كه از تخمير مواد غذايى توسط باكترى ها ايجاد مى شود به اندازه قندى كه در آن ماده وجود دارد بستگى دارد. پوسيدگى زايى همچنين مى تواند تحت تاثير عوامل ديگرى مانند حجم و ميزان بزاق توليد شده در فرد، تعداد وعده  هاى مصرف غذا، تركيبات مواد غذايى مورد استفاده، ميزان تشكيل پلاك ميكروبى و ميزان استعداد ژنتيكى فرد قرار گيرد. مواد غذايى متوقف كننده پوسيدگى يا آن دسته كه توسط ميكروب هاى پلاك قابل سوخت و ساز نيستند PH بزاق را به پايين تر از ۵/۵ كاهش نمى دهند اين مواد شامل پروتئين هايى چون تخم مرغ، ماهى، گوشت، بعضى سبزيجات و آدامس  هاى بدون قند هستند. شيرين كننده  هاى غيركربوهيدراتى از قبيل ساخارين، سيكلامات ها و اسپارتام نيز جزء اين گروه هستند. بعضى از شواهد دال بر اين است كه گروه اخير به علت اينكه مواد مورد نياز را در اختيار استرپتوكوك قرار نمى دهند متوقف كننده پوسيدگى هستند.مواد غذايى ضدپوسيدگى، موادى هستند كه هنگام استفاده از آنها جذب غذا هاى اسيد و ژنتيك توسط باكترى ها مختل مى شود. الكل  هاى پنج قندى جزء اين دسته محسوب مى شوندزيرا توسط آميلاز بزاق تجزيه نمى شوند. مكانيسم عمل آنها شامل فعاليت  هاى ضدميكروبى عليه استرپتوكوك موتان است. تاثير آدامس از  طريق ترشح بزاق است كه منجر به افزايش فعاليت خنثى سازى بزاق و در پى آن افزايش زدودن كربوهيدرات هاى تخمير شونده از سطح دندان مى شود. آدامس  هاى بدون قند از طريق افزايش جريان بزاق در كاهش پوسيدگى موثر هستند. توصيه مى شود پس از غذا هاى حاضرى يا وعده  هاى غذايى مورد استفاده قرار گيرند تا احتمال پوسيدگى را كاهش دهند در عين حال امكان معدنى شدن مجدد بخش  هاى تخريب شده دندان نيز افزايش مى يابد. در واقع مكانيسم ضدپوسيدگى گزيليتول موجود در آدامس جايگزين شدن آن به جاى كربو هيدرات هاى تخميرشونده رژيم غذايى است. استرپتوكوك موتان قادر به متابوليزه كردن گزيليتول نيست. از ديگر مواد ضدپوسيدگى پنيرها مى توان از پنيرچدار و سوئيسى نام برد.
• عوامل موثر بر پوسيدگى زايى مواد غذايى
مواد حاوى كربوهيدرات هاى تخمير شونده نقش عمده اى در عمليات تخريبى باكترى ها در توليد پوسيدگى دارند. پوسيدگى زايى به اجزاى تشكيل دهنده ماده غذايى وابسته است به عبارتى به شكل تركيبات ماده غذايى و اينكه همراه با چه ماده ديگرى مورد استفاده قرارگيرد و مدت زمان تماس آن با دندان و تعداد دفعات مورد استفاده بستگى دارد.
شكل و فرم ماده غذايى و پايدارى آن نقش مهمى در ميزان پوسيدگى و كاهش PH دارد. شكل و فرم ماده غذايى مشخص كننده مدت زمان تماس آن در دهان با دندان ها است كه تاثيرگذار بر مدت كاهش PH يا روند توليد اسيد است. مايعات به سرعت از دهان شسته مى شوند و قابليت چسبندگى كمترى دارند و بالعكس مواد غذايى جامد مانند كراكر، چيپس، شيرينى ها و دانه  هاى خوشبو كننده دهان كه حاوى قند هستند موجب افزايش زمان تماس دهان با قند مى شود. قوام ماده غذايى بر چسبندگى آن موثر است. مواد جويدنى مانند آدامس گرچه حاوى ميران قند بالايى است ولى تحريك توليد بزاق، چسبندگى كم نسبت به مواد جامد يا غذا هاى چسبنده مثل اسنك ها و كراكرها و چيپس ها كه ساكاروز كمى دارند، از ضرر كمترى برخوردارند. مواد غذايى حاوى درصد فيبر بالا به علت اينكه كربوهيدرات تخمير شونده كمى دارند نيز متوقف كننده پوسيدگى هستند مانند پاپ كورن (ذرت بوداده) و سبزيجات خام.
مواد نشاسته اى كه توسط آميلاز بزاق قابل تخمير هستند هرچه مدت ماندگاريشان در دهان بيشتر شود ميزان پوسيدگى زايى آنها افزايش مى يابد. هنگامى كه اين مواد بين دندان ها گير مى كنند فرصت بيشترى دارند تا توسط آميلاز بزاق هيدروليز شوند. تكنيك  هاى بررسى شده بيانگر آن است كه برخى از باكترى ها نشاسته ها را سريعاً تخمير مى كنند و از طريق هيدروليز ناقص يا با كوچك كردن اندازه قطعات آنها باعث ايجاد پوسيدگى مى شوند. اگر چه آب نبات هاى حاوى قند باعث افزايش سريع در ميزان قند حفره دهانى مى شود كه توسط باكترى ها هيدروليز مى شود، ولى اثر اينها كوتاه مدت است. مواد غذايى حاوى كربوهيدرات ساده و دسرها (مانند چيپس سيب زمينى، نان خشك، شيرينى، كيك، نان روغنى شيرين )براى مدت طولانى غلظت قند دهان را به مرور افزايش مى دهند زيرا اين غذاها اغلب به سطوح دندان ها مى چسبند و نسبت به آب نبات ها مدت طولانى ترى دردهان باقى مى مانند.
در تركيبات غذايى محصولات لبنى به خاطر كلسيم، فسفر، قابليت پوسيدگى پايينى دارند. مطالعات نشان داده است كه پنير و شير وقتى با موادپوسيدگى زا مصرف مى شود به بافر كردن PH اسيد كمك مى كند. پنير بخصوص پنير چدار خصوصيات ضد پوسيدگى زايى دارد و ترشح بزاق را تحريك مى كند كه پلاك راكم كند. خوردن پنير با كربوهيدرات هاى قابل تخمير مثل دسر در انتهاى يك وعده غذا ممكن است پوسيدگى زايى غذا را كم كند. حبوبات كه مقدار قابل ملاحظه اى كربوهيدرات قابل تخمير ندارند و چربى و فيبر آنها زياد است پوسيدگى را متوقف مى كنند. غذا هاى پروتئينى مثل غذا هاى دريايى ماهى، گوشت و تخم مرغ و مرغ، همچنين چربى هايى مثل روغن مارگارين و كره نباتى پوسيدگى را متوقف مى كنند.
ترتيب خوردن و تركيبات غذايى روى پتانسيل ايجاد پوسيدگى موثر است. موز به علت اينكه حاوى كربوهيدرات قابل تخمير است با توجه به چسبنده بودن آن پوسيدگى زا است ولى وقتى با غلات و شير خورده مى شود كمتر ايجاد پوسيدگى مى كند. شير قابليت چسبندگى ميوه را كمتر مى كند. كلوچه خشك وقتى با پنير خورده مى شود كمتر پوسيدگى زا است تا زمانى كه به تنهايى خورده مى شود. مصرف پنير و شير در انتهاى وعده غذايى و يا چنانچه توام باكربوهيدرات استفاده شود به علت قابليت بافرى آنها ضمن مطبوع كردن غذا موجب كاهش پوسيدگى مى شود. مصرف مواد غذايى پوسيدگى زا توام با نوشابه احتمال توليد اسيد را افزايش مى دهد. زمانى كه يك كربوهيدرات قابل تخمير مصرف  مى شود كاهش PH باعث تسريع در فعاليت تخريبى مى شود كه در ظرف ۱۵-۵ دقيقه شروع شده و تا ۳۰دقيقه اثر آن باقى مى ماند. وعده  هاى خوراكى بين غذايى عمدتاً حاوى كربوهيدرات  هاى قابل تخمير بالايى است كه اين امر احتمال ميزان پوسيدگى زايى آنها را به مراتب بيشتر از وعده  هاى اصلى غذا در بردارد. خوردن چندين شيرينى در يك زمان كه به دنبالش مسواك بزنيد و دهان را با آب شست وشو دهيد كمتر پوسيدگى زاست تا اين كه در طول روز چندين بار و هر بار يك شيرينى بخوريد

مقدمه

مايكل فارادی 22 سپتامبر ، 1791م - 25 آگوست ، 18م دانشمندی (یک فیزیکدان و شیمیدان ) انگلیسی که با زمینه‌های الکترومغناطیس و الکتروشیمی مرتبط بود و چراغ بونزن را ابداع کرد. تمامی جهان اذعان دارند که مايكل فارادی یکی از بزرگترین دانشمندان تاریخ بوده است. برخی از تاریخدانهای علم او را به عنوان بزرگترین تجربه‌گر در تاریخ علم می‌دانند. تبدیل شدن الکتریسیته به عنوان یک منبع انرژی حیاتی نیز بیشتر به علت تلاشهای او است.

زندگی اولیه

مايكل فارادی در نزدیکی الفنت و کستل ، لندن به دنیا آمد. خانواده وی فقیر بودند و او مجبور بود که خودش درس بخواند. در چهارده سالگی او کارآموز یک صحافی و فروشگاه کتاب شد و در مدت هفت سال کارآموزیش کتابهای زیادی خواند که این امر علاقه‌اش را به علم زیاد کرد. در بیست سالگی او در سخنرانیهای دانشمند سرشناس هامفری داوی ، رئیس انجمن رویال ، شرکت کرد و به مباحث وی علاقه‌مند شد. پس از اینکه او نمونه‌ای از نوشته‌هایش را به داوی ارسال کرد، داوری فارادی را به عنوان دستیارش استخدام کرد. در آن دوران فارادی فرد متشخصی شناخته نمی‌شد و گفته می‌شود که همسر داوی با او برخورد خوبی نداشت. به هر حال طولی نکشید که فارادی از داوی پیش افتاد.

زندگی علمی

بزرگترین کار وی با الکتریسیته بود. در سال 1821م ، کمی بعد از اینکه شیمیدان دانمارکی ، هانس کریستن اورستد ، الکترومغناطیس را کشف کرد، داوی و ویلیام هید ولاستون سعی کردند تا یک موتور الکتریکی را طراحی کنند، اما نتوانستند. فارادی پس از صحبت با این دو نفر ، تصمیم به ساخت دو وسیله برای تولید آنچه که او گردش الکترومغناطیسی (یک حرکت چرخشی پیوسته ناشی از نیروی مغناطیسی اطراف یک سیم) می‌نامید، گرفت. اگر یک سیم غوطه‌ور در یک ظرف جیوه با یک آهنربا که در وسط آن قرار داده شده، با الکتریسیته تولید شده توسط یک باتری شیمیایی شارژ می‌شد، در اطراف آهنربا می‌چرخید.

این آزمایشات و ابداعات پایه‌های فنآوری الکترومغناطیسی پیشرفته کنونی را ساختند. فارادی طی یک اقدام نابخردانه بدون اینکه از والستون و داوی بخاطر دینش نسبت به آنها ، قدردانی کند نتایج آزمایشاتش را منتشر کرد و منازعه حاصل باعث شد که فارادی از تحقیقات الکترومغناطیسی برای سالها کنار بکشد. ده سال بعد در سال 1831م او سری بزرگ آزمایشاتش را که در آن به کشف القای الکترومغناطیسی نایل شد، آغاز کرد. او فهمید که اگر یک آهنربا را از وسط یک حلقه سیمی عبور دهد، یک جریان الکتریکی در سیم ایجاد می‌شود. دلایل او نشان داد که جریان الکتریکی مغناطیسم را ایجاد کرده است. سپس فارادی از این اصول برای ساخت دینامو ، شکل قدیمی ژنراتورهای توان پیشرفته الکتریکی ، استفاده کرد.

فارادی بیان داشت که نیروهای الکترومغناطیسی در فضای خالی اطراف هادی وجود دارد، اما او کارش را بر روی این پروژه تکمیل نکرد. تجسم آزمایشی فارادی از خطوط شار نشأت گرفته از بدنه بارها ، برای بار اول بصورت ریاضی توسط قانون القای فارادی (که بعدا جزو معادلات ماکسول شد) مدل شد که در تعمیم کلی تکمیل شده و به عنوان تئوری میدان شناخته شده است. فارادی بصورت تفننی به شیمی نیز پرداخت و مواد شیمیایی نظیر بنزن را کشف و سیستم اعداد اکسیداسیون و میعان گازها را ابداع کرد. او همچنین قانون الکترولیز را کشف کرده و الفاظی نظیر آند ، کاتد ، الکترود و یون را عمومی ساخت.

در سال 1845م او آنچه را که اکنون اثر فارادی می‌نامیم و پدیده‌ای را که او دیامغناطیسم نامید، کشف کرد. سطح پلاریزاسیون نوری که بصورت خطی قطبی شده و از میان یک محیط مادی منتشر شده را می‌توان توسط بکار گیری یک میدان مغناطیسی خارجی که در جهت انتشار تنظیم شده ، چرخاند. او در دفترچه‌اش نوشت که من در نهایت در توصیف یک منحنی مغناطیسی یا خطوط نیرو و در مغناطیس کردن یک شعاع از نور موفق شدم. این نشان داد که نیروی مغناطیسی و نور به هم مرتبط هستند.

در کار روی الکتریسیته ساکن ، فارادی نشان داد که بار تنها بر روی سطح خارجی یک هادی باردار قرار می‌گیرد و بار روی سطح خارجی هیچ اثری روی چیزی که داخل هادی قرار دارد، نمی‌گذارد. این اثر حفاظتی در آنچه که ما به عنوان قفس فارادی می‌شناسیم بکار رفته است.

موارد متفرقه

او یک سری سخنرانی موفق راجع به شیمی و فیزیک شعله‌ها در انستیتوی رویال ارائه داد که بنام تاریخ طبیعی شمع بود. این سخنرانیها ، مبدأ سخنرانیهای کریسمس برای جوانان بود که هنوز هم همه ساله در آن مکان ارائه می‌شود. فارادی در طراحی آزمایشات معروف بود، اما فاقد تعلیم خوب ریاضیات بود. او آنقدر کم توقع و سخاوتمند شناخته می‌شد که مقام ریاست انجمن رویال (مقام پیشین داوی) را منحل کرد. واحد خازن ، فاراد پس از او نام گذاری شده است و تصویر او روی اسکناس 20 پوندی انگلیس چاپ شد.

فارادی متأهل بود اما فرزندی نداشت. حامی و مشاور او جان مدجک فولر بود که کرسی استادی فولرین شیمی را در انستیتوی رویال ایجاد کرد. فارادی اولین و معروفترین فرد دارنده این مقام بود که تا آخر عمرش برای این مقام انتخاب شد. او در منزلش در همپتون کورت در 25 آگوست ، 1867میلادی وفات یافت.

 

کپلر


یوهان کپلر در 16 ماه مه 1571 در وایل دراشتات آلمان متولد شد. دوران کودکی کپلر با فقر و تنگدستی و بدبختی توأم بود، کپلر برای تحصیل به مدرسه طلاب پروتستان رفت و در اثر هنر و استعدادی که از خود نشان داد بوسیله استادانش دوانه دانشگاه توبینگن شد. کپلر در سال 1594 به سمت معلم ریاضیات مدرسه شبانه روزی پروتستان در گراتز انتخاب شد، وی برای افزودن به درآمد ناجیز خود تقویمهای نجومی که در میان سایر چیزها وضع هوا ، سرنوشت شاهزاده‌ها ، خطرات وقوع جنگ و قیام ترکها را نیز پیش بینی می‌کرد، چاپ و منتشر می‌نمود.

شهرت وی در این زمینه‌ها بزودی پخش و سرانجام طالع بین امپراتور رودلف و اعضای برجسته دیگر در بار او شد و این روش منبع درآمد کپلر شده بود. از وی نقل شده است که: طالع بینی از گدایی بهتر است. از سر زدن گهگاه او به عالم فالگیری که بگذریم، یوهان کپلر کسی است که جایگاه او در یمان غولان است. او نخستین انسانی است که با فراست رمز معماری منظومه شمسی را گشود و قوانینی برای حرکت سیارات آن فرمول بندی کرد.
کپلر در اثر مطالعات در علم نجوم با خود گفت چون به موجب هیأت کوپرنیک سیارات به دور خورشید دوایری طی می‌کنند، بنابراین مجموعه تمام اوضاع مریخ که بوسیله تیکو رصد شده است باید روی یک دایره فضایی قرار گیرد (تیکو براهه نشان داد که حرکت سیارات کاملاٌ با نمایش و تصویر دایره‌های هم مرکز وفق نمی‌دهد از آنجا که تیکو براهه بیشتر به رصدهای مستقیم و اندازه گیری سرگرم بود، هیچ کوششی برای تجزیه و تحلیل نتایج خود را انجام نداد و این کار به یوهان کپلر که در سال آخر زندگی تیکو براهه دستیار وی بود محول گشت).

کپلر مسلح به این گنجینه معلومات و با ایمان به درستی نظریه کپرنیک کمر به کشف قوانین ریاضی حل کننده مسأله حرکت سیارات بست. اطلاعات رصدی یاد شده در نظریه بزرگ خورشید مرکزی کوپرنیک بطور کامل صدق نمی‌کرد و کپلر ناچار شد مدت ده سال از عمر خود را صبورانه وقف کار سخت بررسی عملی در حرکت سیارات و قوانین ریاضی حاکم بر آنان کند. او همه این کارها را به تنهایی و بدون یاری گرفتن از کسی کرد و ارزش کار او بجز از سوی چند تن ، درک نشد.
کپلر در 1609 ناگهان به نیروی الهام متوجه حقیقتی شد، سیاره مریخ روی مسیر بیرونی است. نبوغ کپلر با کشف بیضی بودن شکل حقیقی مسیر زمین به دور خورشید ظاهر شد که پیش از آن یک دایره کامل دانشته و پذیرفته شده بود. وقتی کپلر مسیر بیضی شکل ستاره را کشف کرد شروع به پیش بینی حرکت آن نمود و گفت که فلان وقت باید در فلان موضع قرار گیرد و همه جا ستاره را در رأس موعد در محل موعد مشاهده کرد. او آن نتیجه را از راه محاسبه رابطه موقعیتهای مکانی زمین و مریخ و خورشید با یکدیگر گرفت، زیرا داده‌های رصدی تنها در یک مسیر بیضی صدق می‌کردند.

کپلر در پی انجام آن کار دست به کار انجام محاسبات مربوط به حرکت و مدار سیارات شناخته شده دیگر شد. دست آورد او در آن زمینه با در نظر گرفتن پیشرفت کم ریاضیات در آن زمان بسیار بزرگ و چشمگیر بود، وی علاوه بر کشف انطباق دقیق ارقام معلومات رصدی با بیضی بودن مدارها کشف کرد که سرعت حرکت هر سیاره به دور خورشید با فاصله آن از خورشید نسبت عکس دارد. در سال 1609 در کتاب(نجوم جدید) دو قانون که اولی نام او را ابدی ساخته ذکر نموده، این بار دیگر حرکت دایره‌ای که اینقدر در نظر بطلمیوس عزیز بوده‌اند به کلی از بین رفت و نجوم قدیم را همراه برد.
قوانین کپلر

کپلر پس از چندین سال مطالعه در حرکت سیارات در سال 1618 موفق به کشف قانون سوم خود شد. کپلر بر پایه آن یافته‌ها قوانین سه گانه زیر را درباره حرکت سیارات بیان کرد:


مدار حرکت سیارات به گرد خورشید یک بیضی است که خورشید در یکی از دو کانون آن قرار دارد.
خط وصل کننده هر سیاره به خورشید در زمانهای مساوی مساحتهی مساوی جاروب می‌کند.
مکعب فاصله متوسط هر سیاره تا خورشید با مربع زمان یک دور کامل گردش سیاره تناسب مستقیم دارد.

قانون دوم را می‌توان به صورت زیر نیز بیان کرد: زمانی که سیاره دور بیضی مسیر در حرکت است فاصله تا خورشید زیادتر و سرعت حرکت کمتر است، به تدریج که سیاره به نقاط نزدیک بیضی مسیر می‌رسد، سبب می‌شود فاصله تا خورشید کمتر و سرعت سیاره زیادتر می‌شود. این تغییر در سرعت سبب می‌شود که سیاره چه به خورشید نزدیک و چه از آن دور باشد، مساحت در نور دیده‌اش در فضا در فواصل زمانی ثابت ، ثابت می‌ماند.

قانون سوم کپلر را هم می‌توان به اینگونه بیان کرد: هرگاه فاصله متوسط هر سیاره تا خورشید به توان سه و زمان کامل شدن یک دور سیاره به توان دو رسانده و نسبت اعداد حاصل تشکیل شود. این نسبت همواره ثابت و برای تمام سیارات یکی است گذشته از این ، کپلر نخستین بار اصل ماند (اصل جبر) را در مکانیک حدس زد که بعدها بوسیله گالیله صورت تحقق یافت.

کپلر در 15 نوامبر 1631 در اطاق میخانه‌ای زندگی را بدرود گفت. کپلر به زودی پس از مرگ از خاطرها رفت و هیچ کس آثار او را مطالعه نمی‌کرد، ولی دوران افتخار او زمانی آغاز گردید که اسحاق نیوتن و لاپلاس شناخته شدند، او خود قبلاٌ در این خصوص چنین نوشته بود، من کتاب خود را می‌نویسم خواه خوانندگان آن مردان فعلی یا آیندگان باشند تفاوتی ندارد. این کتاب می‌تواند سالها انتظار خوانندگان واقعی خود را بکشد، مگر نه خداوند شش هزار سال انتظار کشید تا تماشاگری برای آثار او پیدا شد.

روزشمار زندگی کپلر


یوهانس کِپلر، ستاره‌شناس آلمانی، وقتی ادعا کرد که سیاره‌ها در مدارهای بیضوی به دور خورشید می‌گردند و خورشید تنها نیروی اداره کننده مدارهای سیارات است؛ مورد اعتراض سنت‌ها و باورهایی که قرن‌ها پایدار بود قرار گرفت. قوانین سه گانه او در مورد حرکت سیاره‌ای، که به قوانین کپلر معروفند تأثیری عمیق بر ستاره‌شناسان بعد از او به‌جا گذاشتند و امروزه نیز برای تجسم و درک منظومه شمسی دارای اهمیت فراوانی هستند. او یکی از طرفداران سرسخت نظریه خورشید مرکزی (منظومه شمسی) بود.

در ۲۷ دسامبر سال ۱۵۷۱ در وایل-در-اشتات، در نزدیکی اشتوتگارت، که شهری خارج از امپراتوری مقدس روم بود متولد شد.

۱۵۷۷ کپلر از مشاهده یک ستاره دنباله‌دار عظیم به ستاره‌شناسی علاقمند می‌شود.

۱۵۸۸ بخش اول مطالعاتش را در دانشگاه توبینگن آلمان کامل می‌کند، جایی که هدفش از مطالعه احراز مقام کشیشی در کلیسای اوتر است.

۱۵۸۹ در دانشگاه به مطالعه در رشته‌های فلسفه، ریاضی و ستاره‌شناسی مشغول می‌شود.

۱۵۱۹ در دانشگاه توبیتگن موفق به دریافت درجه استادی می‌شود، سپس به آموزش‌های معنوی روی می‌آورد.

۱۵۹۴ از کشیش شدن منصرف می‌شود و به عنوان معلم ریاضی و ستاره‌شناسی در گرتس بلژیک مشغول به کار می‌گردد.

۱۵۹۵ کپلر تقویمی از پیش بینی‌های نجومی منتشر می‌کند. (او با نشر تقویم‌های ستاره‌شناسی منبع در آمدی برای خود فراهم کرده بود).

۱۵۹۶ کتاب «رموز جهان» را منتشر می‌کند. کپلر در این کتاب عنوان می‌کند که فواصل هر یک از ۶ سیاره شناخته شده از خورشید را می‌توان به پنج شکل هندسی رایج مرتبط دانست. (چهار وجهی، مکعب ۶ وجهی، هشت وجهی، ۱۲ وجهی و ۲۰ وجهی).

۱۵۹۸ کپلر به دنبال یک پاکسازی مذهبی به وسیله متعصبان فرقه پروتستان مجبور به ترک گراتس می‌شود. او قبل از بازگشت به گراتس، یکسال در پراگ می‌ماند.

۱۶۰۰ دوباره از «گراتس» رانده می‌شود و به پراگ باز می‌گردد و دستیار ستاره‌شناس هلندی، تیکوبراهه (۱۶۰۱ ـ ۱۵۴۶)، می‌شود.

۱۶۰۱ پس از مرگ «براهه» کپلر به عنوان ریاضیدان سلطنتی امپراتور رودلف دوم که امپراتور مقدس روم بود، مشغول به کار می‌شود.

۱۶۰۲ در ماه اکتبر، یک ابرنواختر رصد می‌کند که آن را از آن زمان نواختر کپلر می‌نامند.

۱۶۰۹ کتاب ستاره‌شناسی نوین را منتشر می‌سازد و در آن نشان می‌دهد سیاره‌ها در مدارهای بیضی شکل بدور خورشید و حول یک کانون مشترک حرکت می‌کنند و اینکه اگر خطی بین خورشید و یک سیاره در حال حرکت رسم شود، این خط در زمان مساوی نواحی مساوی از مدار بیضوی را جارو می‌کند. این ادعاها را به عنوان قوانین اول و دوم کپلر می‌شناسند.

۱۶۱۱ کتاب دیوپتریس را منتشر می‌کند که مباحثی در مورد نورشناسی و طراحی تلسکوپ دارد. طرح تلسکوپ او به به نام خودش در ستاره‌شناسی شناخته می‌شود.

۱۶۱۲ کپلر پس از مرگ امپراتور رادلف دوم به اینتس نقل مکان می‌کند و به عنوان ریاضیدان در ایالت‌های شمال اتریش مشغول به کار می‌‌شود.

۱۶۱۷ سه کتاب اول از کار هفت جلدی کپلر به نام «خلاصه‌ای از ستاره‌شناسی کپرنیک» چاپ می‌شوند. این کتاب‌ها در برگیرنده نگرشی منظم به ستاره‌شناسی خورشید مرکزی بوده و از اهمیت بسیاری برخوردارند. مجلدات باقیمانده در سال‌های ۲۱ـ ۱۹۲۰ چاپ شدند.

۱۶۱۹ کتاب «هماهنگی جهان» را منتشر می‌کند و در آن کتاب به پایه گذاری رابطه بین فاصله سیاره از خورشید و زمانی که طول می‌کشد تا سیاره بدور خورشید بگردد، می‌پردازد. (این رابطه اکنون قانون سوم کپلر نامیده می‌‌شود).

۱۶۲۷ «جداول رودولفی» که فهرستی از ۱۰۰۵ ستاره است را کامل می‌کند. رسم این جداول که توسط «تیکوبراهه» شروع شدند، شامل نمودارهایی از موقعیت‌های پیش بینی شده سیارات با توجه به قوانین جدید کپلر هستند.

۱۹۲۸ ریاضیدان خصوصی آلبرت والنشتاین دوک فریدآند و فرمانده سپاه سلطنتی امپراتور فردیناند دوم می‌شود.

۱۶۳۰ در ۱۵ نوامبر هنگامی که عازم رگنزبورگ ایالت باواریا بود بر اثر نوعی تب می‌میرد.

۱۶۳۱ سولمنیوم که یک داستان علمی تخیلی به قلم کپلر است و ۲۰ سال قبل نوشته شده است منتشر می‌گردد. این کتاب داستان یک سفر رویایی به ماه است.

 

مشکل انتخاب رشته؟!چگونه؟!

گام آخر کنکور: انتخاب رشته صحيح

  حسن دانه داران، کارشناس مشاوره و برنامه ريزي درسي
روزهاي سرنوشت ساز داوطلبان کنکور سراسري فرا مي رسد و داوطلبان مجاز به انتخاب رشته همچون ساليان قبل بايد رشته و بعضا حرفه آينده خود را با تعيين رشته دانشگاهي انتخاب کنند. موسسات زيادي سعي در راهنمايي داوطلبان دارند اما به دلايلي معلوم در اين کار سرنوشت ساز به بيراهه مي روند و کمتر به رسالت خود عمل مي کنند. آنچه مهم است يک انتخاب رشته صحيح فقط با تلاش 40 تا 50 ساعته شخص داوطلب و در طي چند روز بدست خواهد آمد و ديگران از مشاوران مجرب گرفته تا اوليا» داوطلب فقط بايد نقش راهنما را ايفا کنند. انتخاب رشته رايانه اي به نظر نگارنده، راه مناسبي براي تعين رشته و قبولي نيست. اين نوع انتخاب فقط براساس ميزان علائق و ظرفيت پذيرش داوطلبان در سال گذشته نسبت به رشته ها است و هيچ کاربردي براي داوطلبان سال جاري ندارد. جز آنکه از ساعتها فعاليت و تنظيم انتخابها براساس علاقه جلوگيري و حکم به انتخاب نوشته هاي چاپ شده و بيرون آمده از دل رايانه مي دهد. حتي شايد تصور کنيم مشاوران قادرند از اين نتايج آماده استفاده کنند. اما به دليل زمان کم و رسيدگي به تعداد زيادي داوطلب، از حوصله آنها هم خارج است که اين نوع تعيين رشته را به دقت بررسي کنند و تنها    مي توان آن را ابزار راحتي تلقي کرد که بخصوص براي داوطلباني که اولين سال حضورشان را تجربه مي کنند از تلاش اصولي در جهت تعيين رشته صحيح جلوگيري مي کند.
  هشدار جدي
انتخاب رشته رايانه اي (انتخاب رشته از طريق موسسات) فقط و فقط به جهت کسب درآمد بيشتر موسسات است و بدليل محدوديت زمان انجام مي شود و هر ارگان يا نهادي هم که چنين عمل کند. سرعت کار خود را براي کسب درآمد بيشتر افزايش مي دهد زيرا از يک طرف بايد پاسخگوي تعداد زيادي داوطلب باشد و از طرف ديگر در رقابت با موسسات ديگر براي گرفتن مبلغ کمتر به ازاي هر تعيين رشته و جذب و سرويس دهي تعداد بيشتري از افراد، اين را تنها راه ممکن مي داند.
  علائق و توانمندي ها
نتايج تعيين رشته رايانه اي به هيچ عنوان قابل استفاده براي داوطلباني که در زندگي خود هدف دارند، نمي تواند باشد. ممکن است داوطلباني در دروسي ضعف داشته باشند و نتايج خوبي همه بر اساس نمرات کارنامه در آن دروس کسب نکرده باشند و تصميم به تحصيل در رشته اي داشته باشند که با اين دروس مرتبط است در اين صورت با کمک مشاور مي توانند ضعف ها را بررسي کنند و عليرغم ضعف نسبي فعلي در نمره ها با توجه به علاقه، رشته يا رشته هاي مورد نظر را انتخاب کنند. گروهي ديگر ممکن است که در دروس خاصي درصد نمرات بالايي داشته باشند اما علاقه کمتري به ادامه تحصيل در رشته هايي داشته باشند که بنظر مي رسد از نظر علمي در آن توانمندترند. در اين موارد معمولا انتخاب رشته رايانه اي هيچ پاسخي به داوطلب ندارد. زيرا در تعيين رشته، رايانه رشته ها را صرفا براساس توانمندي و بنيه علمي داوطلب در راس انتخابهاي خود به عنوان احتمال قبولي قرار مي دهد و درست در همين جا داوطلب بدليل نا آشنا بودن و اين حس ذاتي که اگر نمراتش بالا باشد قطعا قبول خواهد شد دقت زيادي به خرج نداده و بدليل سهولت در انتخاب، رشته هايي را بعنوان رشته هاي با اولويتهاي بالاتر انتخاب مي کند که صرفا احتمال قبولي بيشتري دارند در صورتي که نقش علاقه خود را کمتر لحاظ کرده است و اين مهمترين ضعف انتخاب رشته   رايانه اي است.
  مفهوم اولويت
داوطلبان بايد توجه داشته باشند که بررسي رشته هاي انتخابي در فرم انتخاب رشته براي قبولي توسط رايانه به ترتيب اولويت صورت مي گيرد و اگر داوطلبي در رشته هاي انتخابي از نظر درسي حداقل نمرات مورد نظر را کسب کرده باشد با بررسي رايانه از ابتداي فرم نام او بعنوان قبولي در آن رشته اعلام مي گردد. هرچند ممکن است او درانتخاب هاي بعدي رشته هايي را انتخاب کرده باشد که علاقه بيشتري به آنها داشته باشد. پس ترتيب اولويت از اين نظر بسيار مهم است و داوطلب قطعا بايد رشته هايي را که علاقه بيشتري به تحصيل در آنها دارد در صدر و اولويتهاي بالاتر قرار دهد و رشته هاي با علاقه کمتر و يا در دانشگاه دورتر از محل سکونت را در رده هاي پائين تر قرار دهد.
تفسير ديگري هم براي اولويت وجود دارد دو نفر که نمره برابري دارند ممکن است يک رشته را انتخاب کنند يکي از دو نفر در اولويت اول و ديگري مثلا در اولويت هشتاد و در اينصورت به گفته مسئولين سازمان سنجش هردو شانس برابري براي قبولي در يک رشته خواهند داشت و اگر شخصي که رشته مورد نظرش را در اولويت هشتاد انتخاب کرده حتي به اندازه کمي نمره اش بالاتر باشد در رشته مورد نظرش قبول خواهد شد و شخصي که همين رشته را در اولويت اول انتخاب کرده، به دليل پائين بودن سطح نمره قبول نخواهد شد.
  بهترين مکانيسم براي انتخاب رشته صحيح
ابتدا رشته هاي مورد علاقه و مد نظر را در شهرهاي مورد نظر از دفترچه استخراج مي کنيم و در اين راه مي توان از نظرات مشاوران مجرب و خانواده کمک گرفت. و سپس با مطالعه دقيق دفترچه راهنماي شماره 2 و يا کمک گرفتن از مشاوران مجرب که کار را ساده تر مي کنند براساس مناطق بومي مندرج دردفترچه، رشته هايي را که احتمال قبولي در شهرهاي خاصي در آن بيشتر است، مشخص کنند. توصيه کارشناسان انتخاب بيش از صد رشته و در مراحل بعد حذف رشته هاي کم اهميت تر و يا رشته هايي است که در مناطق دورتري از محل سکونت داوطلب قرار دارند. و در نهايت انتخاب يکصد رشته مورد نظر است.
در پايان داوطلب بايد يکصد رشته را صرفا براساس علاقه و شهري که براي تحصيل برمي گزيند در اولويت هاي يک تا 100 قرار دهد و بارها با دقت اين ترتيب را بررسي کند و دو، سه روز پاياني را فقط به جابجايي اولويت ها، رشته و شهرها براساس علاقه صرف کند.
واضح است که اگر داوطلبي بدليل اشتباه يک رشته کارداني را مثلا در اولويت هاي بالاتر قرار داده باشد شانس قبولي به شرط به حد نصاب رسيدن نمره اش زياد خواهد بود و احتمال قبولي در رشته هاي کارشناسي در اولويت هاي پائين کمتر خواهد شد. در اصطلاح مي گوئيم داوطلب اين رشته ها را حذف کرده است.
داوطلبان بايد توجه داشته باشند که زير گروه ها و رتبه داوطلب در زيرگروه بيان کننده وضعيت شخص از نظر آموزشي مي باشد و مشاوران عزيز هم به اين مهم بعنوان يک عامل مهم در يک انتخاب رشته تخصصي عنايت داشته باشند و تنها رتبه و نمره فرد را در يک زيرگروه که   مجموعه اي از رشته ها را شامل مي شود، ملاک عمل قرار دهند.
پس از وارد کردن يکصد رشته در فرم تعيين رشته، داوطلبان با کمک گرفتن از دوستان خود يا خانواده يک بار ديگر کد رشته ها و خانه هاي پرشده را به دقت مورد بررسي قرار دهند.
و سخن پاياني اين که اظهار نظر چند مشاور مجرب در پايان کار ضريب اطمينان کار انجام شده توسط داوطلب را بيشتر مي کند.
 
معرفي رشته حسابداري

موضوع اين رشته تحصيلي
حسابداري يک سيستم است که در آن فرآيند جمع آوري، طبقه بندي، ثبت، خلاصه کردن اطلاعات و تهيه گزارشهاي مالي و صورتهاي حسابداري در شکل ها و مدلهاي خاص انجام مي گيرد. تا افراد ذي نفع درون سازماني مثل مديران سازمان و يا برون سازماني مثل بانک ها، مجتمع عمومي سازمان مورد نظر و يا مقامات مالياتي بتوانند از اين اطلاعات استفاده کنند. به همين دليل فردي که تحصيلات دانشگاهي ندارد، بيشتر دفتردار است تا حسابدار. چرا که گزارشهاي اين دسته از افراد مطابق استاندارد نيست و پردازش کافي نمي شود و بيشتر تراز حسابها مي باشد. براي مثال يک حسابدار تجربي نمي تواند بين دارايي کوتاه مدت و بلند مدت تفاوت قائل شود و يا نمي داند که چگونه بايد معاملات ارزي را در دفاتر ثبت کرد.
از سوي ديگر يک حسابدار متخصص، در آينده مي تواند مدير مالي يک سازمان يا شرکت گردد يعني مي تواند به مديريت يک شرکت ايده بدهد که منابع موجودش را در چه راههايي سرمايه گذاري نمايد تا استفاده بهينه کند و يا اگر شرکت به منابع مالي جديد نياز داشت يک مدير مالي بر اساس دانش آکادميک خود مي تواند بگويد که از چه طريقي بايد تامين مالي کرد و مجموع اين فعاليت ها خارج از توانايي يک حسابدار تجربي است.
  توانايي هاي لازم
رشته حسابداري از جمله رشته هايي است که از داوطلبان سه گروه آزمايشي رياضي و فيزيک، علوم تجربي و علوم انساني دانشجو مي پذيرد و در آزمون هر سه گروه نيز درس رياضي به عنوان مهمترين درس اين رشته مطرح است. در واقع داشتن شم رياضي در رشته حسابداري از اهميت بسياري برخوردار است. همچنين يک حسابدار بايد بتواند بخوبي گزارش کارهاي خود را ارائه دهد. بنابراين بايد در ادبيات فارسي مسلط بوده و نگارش خوبي داشته باشد. دانشجوي اين رشته بايد تحمل ساعتها کار در پشت يک ميز و صندلي و سروکار داشتن با اعداد و ارقام را داشته باشد. همچنين بايد دقيق و منظم باشد تا در جمع بندي اعداد و ارقام دچار مشکل نگردد.
  موقعيت شغلي در ايران
فرصت هاي شغلي يک حسابدار بسيار گسترده است و از پايين ترين سطح تا بالاترين سطح را در بر مي گيرد. و با وجود اين که در دانشگاهاي مختلف کشور اعم از دولتي، غيرانتفاعي و آزاد، دانشجويان بسياري در رشته حسابداري تدريس مي کنند اما تعداد فارغ التحصيلان بيکار اين رشته از بيشتر رشته  ها کمتر است. چون از يک موسسه کوچک گرفته تا بزرگترين کارخانه هاي کشور حداقل براي تهيه اظهارنامه مالياتي به حسابدار نيازمند هستند. 
  درس هاي اين رشته در طول تحصيل
دروس پايه:
روانشناسي عمومي، جامعه شناسي، اصول علم اقتصاد، رياضيات پايه، رياضيات کاربردي، آمار کاربردي، مباني کاربرد کامپيوتر، پژوهش و عمليات، مديريت توليد، حقوق بازرگاني، پول و ارز بانکداري، مباني سازمان مديريت، توسعه اقتصادي، ماليه عمومي، روش تحقيق.
دروس اصلي و تخصصي:
اصول حسابداري، حسابداري ميانه، حسابداري پيشرفته، حسابداري صنعتي، حسابرسي، حسابداري مالياتي، اصول تنظيم و کنترل بودجه، مديريت مالي، مباحث جاري حسابداري، متون حسابداري.

 

نكات فصل اول كتاب علوم زيستي و بهداشت سال اول دبيرستان – نگرش علمي و علوم زيستي

1.       آدمي همواره مي كوشد پاسخ پرسش هاي خود را در رابطه با خود و طبيعت پيرامون را بيابد.

 

2.       آدمي به علت كمبود دانش ، گاهي به خرافات و جادوگري و حدس و گمان روي مي آورد.

 

3.     تفكر علمي تفكري است كه از واقعيت و منطق براي يافتن پاسخ سؤالات خود استفاده مي كند و براي پاسخ هايي كه مي دهد دليل كافي دارد.

 

4.       اندام هاي حسي ما هم دچار خطا و اشتباه مي شوند مثل خطاهاي چشم ( مثال هاي كتاب )

 

5.       پژوهشگران براي جلوگيري و كم كردن خطاهاي اندام حسي از وسايل و ابزار ويژه استفاده مي كنند.

 

6.       محقق كسي است كه در جستجوي پاسخ سؤال خود باشد .

 

7.    يك محقق شكاك است ، تفكر علمي دارد ، از وسايل و ابزار ويژه استفاده مي كند و براي يافتن پاسخ سؤال هايش از روش علمي استفاده مي‌كند..

 

8.       روش علمي روشي است منطقي داراي مراحلي منظم  براي يافتن پاسخ سؤالات .

 

9.       روش علمي داراي مراحلي پلكان مانند به ترتيب زير است :
تعريف مسئله ← جمع آوري اطلاعات ← فرضيه سازي ← آزمايش فرضيه ← ثبت يافته ها ← تفسير يافته ها ← انتشار گزارش

 

10.   كارهاي يك محقق اساس كارهاي ساير محققان قرار مي گيرد بنابراين يك محقق معمولا كار خود را از صفر شروع نمي كند.

 

11.   فرضيه حدس و گماني است كه محقق بر اساس اطلاعات جمع آوري شده درباره علت يك پديده مي زند.

 

12.  در مرحله‌ي تفسير يافته ها ، محقق آزمايش ها خود را تكرار مي كند تا مطمئن شود كه نتيجه‌اي كه از آزمايش گرفته است اتفاقي نبوده است .

 

13.   خلق الساعه تفكري است كه معتقد به پيدايش خودبخودي ماده ي زنده از مواد بي جان مي باشد .

 

14.   ون هلمونت تفكر خلق الساعه را با انجام يك آزمايش مورد آزمايش قرار داد .

 

15.   اشتباه ون هلمونت اين بود كه آزمايش خود را كنترل نكرد .

 

16.   كنترل آزمايش باعث قابل اعتماد تر شدن نتيجه گيري مي شود.

 

17.   ون هلمونت انديشه‌ي علمي داشت و كارهاي او مبناي كار ساير دانشمندان قرار گرفت.

18.   دانشمندان از كار هاي ون هلمونت دو نتيجه ي مهم گرفتند :

1) آزمايش خود را كنترل كنند .

2) عقايد خود را بر نتيجه گيري از آزمايش تأثير ندهند.

 

19.   آقاي ردي خلق الساعه را باطل كرد .

 

20.   آقاي ردي پيدايش خود بخودي مگس ها از گوشت گنديده را بررسي كرد .

 

21.   آقاي ردي يك آزمايش كنترل شده انجام داد .

 

22.   آزمايشي كنترل شده است كه

1- دو آزمايش همزمان در آن انجام شود

2- همه‌ي عوامل مؤثر بر دو آزمايش مثل هم باشند به جز عاملي كه مي‌خواهيم اثر آن را بسنجيم .

 

23.   آقاي ردي همه مراحل روش علمي را درست طي كرد و به نتيجه‌ي درست رسيد.

 

24.   علوم زيستي مجموعه علومي است كه منجر به شناخت علمي ما از موجودات زنده و عوامل مؤثر بر آنها مي شود .

25.   دانش علوم زيستي مجموعه آگاهي هاي حاصل از تلاش پژوهشگران علوم زيستي است .

26.   علوم زيستي شامل دو شاخه است 1- علوم زيستي پايه‌اي 2- علوم زيستي كاربردي

 

27.  علوم زيستي پايه‌اي به كشف قوانين حاكم بر پديده هاي زيستي توجه دارد مثل تحقيق در رابطه با چگونگي به ارث رسيدن صفات

 

28.  علوم زيستي كاربردي به استفاده انسان از پديده هاي زيستي براي زندگي بهتر توجه دارد مثل استفاده از قوانين ژنتيك در مهندسي ژنتيك.

 

29.   علوم زيستي كاربردي وابسته به علوم زيستي پايه‌اي هستند .

 

30.    روش علمي فقط براي موضوعاتي كاربرد دارد كه قابل آزمايش ، مشاهده و اندازه‌گيري باشند .(مثلا براي اثبات وجود روح نمي توان از روش علمي استفاده كرد )

 

31.   شيمي و فيزيك دو علمي هستند كه بيشترين كاربرد را در علوم زيستي دارند

 

 

ضایعه سفید مخاط گونه 1: ضایعه سفید مخاط گونه
(تهبه و تنظیم: دکتر محمد رضا زارعی)

بیمار مرد 38 ساله ای است که بعلت "زبری وخشونتی" که از دو ماه پیش در  مخاط گونه خود احساس می کند،  به بخش بیماری های دهان دانشکده دنداپزشکی کرمان مراجعه کرده است. درمعاینه بالینی ضایعه ای که در تصویر مشاهده می شود، کشف گردید. بیمار عادت به مصرف دخانیات دارد و از 15 سال قبل تقریبا روزی یک پاکت سیگار می کشد. اگر بقیه مخاط دهان سالم باشد و سابقه بیماری های سیستمیک و مصرف الکل وجود نداشته باشد، به پرسش های زیر پاسخ دهید.

 

 

 

الف- ضایعه را توصیف کنید. (س)

ب- حداقل دو ضایعه را که در تشخیص افتراقی این بیمار مطرح می شوند، نام ببرید. (م)

ج- بهترین روش برخورد با این ضایعه را توضیح دهید. (پ)

د- چرا بررسی بافت شناسی نمونه بافتی این ضایعه حائز اهمیت است؟ (پ)

 

 

 

 

 

 

(پاسخ سوالات)

الف- ضایعه بصورت پلاک کراتوتیک، سفید و هوموژنی است که دارای حاشیه نسبتا واضح و مشخص می باشد.
 

ب- دو ضایعه ای که باید در تشخیص افتراقی این پلاک سفید در نظر گرفته شوند، عبارتند از لکوپلاکیا که یک ضایعه پیش سرطانی است و اسکواموس سل کارسینوما که بندرت ممکن است بصورت یک پلاک سفید در مخاط دهان بروز کند. باید توجه داشت که بیمار سیگاری است و دخانیات مهمترین عامل مستعد کننده نسبت به سرطان دهان است. شایان ذکر است که علل دیگری نیز برای ضایعات سفید دهان وجود دارند که احتمال آنها در این بیمار کمتر از بقیه است. تروماتیک کراتوزیس ضایعه سفیدی است که بر اثر تحریک مکانیکی مزمن بوجود می آید و می تواند همین نمای بالینی را تقلید کند. لیکن پلان یکی دیگر از علل شایع ضایعات سفید دهان است که منشاء ایمونولوژیک دارد و معمولا بصورت چند کانونی در مخاط دهان بروز می کند. علاوه بر این، طرح رتیکولر (نمای تور مانند) که شایعترین تظاهر بالینی لیکن پلان دهان است، در این بیمار دیده نمی شود.

ج- با توجه به اینکه ضایعات پیش سرطانی و سرطان محتمل ترین تشخیص بالینی برای این بیمار هستند، اولین و مهمترین اقدام برای این بیمار نمونه برداری از ضایعه است. در صورتی که تشخیص بالینی لکوپلاکیا برای این بیمار تایید شود، بهتر است ضایعه بطور کامل برداشته شود که بهترین روش آن استفاده از لیزر دی اکسید کربن می باشد. نکته دیگر آنکه بیمار مبتلا به لکوپلاکیا باید تا پایان عمر هر شش ماه تا یک سال یک بار ویزیت شود تا ضایعات عود کننده یا جدید در اولین فرصت شناسایی و درمان شوند.

د- بررسی بافت شناسی ضایعه از آن بابت حائز اهمیت است که وجود یا فقدان دیسپلازی (تغییرات پیش سرطانی) را در ضایعه نشان می دهد. دیسپلازی بر اساس شدت و میزان گسترش آن در اپی تلیوم به انواع خفیف، متوسط، و شدید طبقه بندی می شود. بدیهی است که هر چه شدت دیسپلازی در یک ضایعه بیشتر باشد، احتمال تبدیل آن به اسکواموس سل کارسینوما بیشتر است.

 

دانشگاه علوم پزشکی اهواز
دانشگاه علوم پزشکی اراک
دانشگاه علوم پزشکی بقیة الله
دانشگاه علوم پزشکی گیلان
دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
دانشگاه علوم پزشکی ایران
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
دانشگاه آزاد اسلامی - پزشکی تهران
دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
دانشگاه علوم پزشکی مشهد
دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
دانشگاه علوم پزشکی شیراز
دانشگاه علوم پزشکی تبریز
دانشگاه علوم پزشکی تهران
دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
دانشگاه علوم پزشکی زنجان
سایت دانشگاه علوم پزشکی سمنان
دانشگاه علوم پزشکی همدان

دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

آشنائی با ارتودنسی یا ردیف کردن دندانها

دختر خانم با قیافه ای اندوهناک سعی میکند مامان خود را راضی کند تا هزینه های ارتودنسی را تقبل فرمایند و مامان هم چشم به دهان دکتر دوخته که تا شاید حرفی و کلامی که دلالت بر عدم نیاز فرزندش به ارتودنسی دارد را از دهان دکتر بشنود تا با استناد به آن دخترک را راضی کند که دست از سرش بردارد و از خر شیطون بیاد پایین و بی خیال ارتودنسی شود ..... -         مامان سوسن دختر هم سایمون میشناسید ش که دندانش از من هم بهتر بود مگه ندیدی سیم تو دهن شه ..... تازگی ها شروع کرده به ارتودنسی ... مگه من چیم کمه .... تو اصلا به فکر آینده من نیستی .....! -         عزیزم دیدی که دکتر گفتند زیاد واجب نیست مقداری شاید تو قیافه ات اثر بذاره ولی نه آنچنان که فکر میکنی .... فرقی نخواهد کرد....؟1 ای خدا ..... خدا نکنه چیزی تو ایران مد بشه ..... دیگه این چه نوع کلاسیه که سیم تو دهن بودن را برای خود کلاس ساخته اند ..... ولی خوب چه بخواهیم و چه نخواهیم واقعیتی است که بایستی پذیرفت . من خودم سناریویی که در بالا ذکر کردم را جسته و گریخته در مطب شاهد بوده و هستم ..... این مسئله باعث شد تا به طور اساسی به موضوع ارتودنسی بپردازیم و قضیه را مقداری بشکافیم که اصلا ارتودنسی چیست و چه ضروری اتی باعث میشود که به این درمانها تن دهیم و تا کجا ضروری است و چقدر ش بی اهمیت است ..... با این مقدمه میریم سر اصل موضوع :      32 دندان موجود در فک در یک موقعیت طبیعی به صورت دو نیم قوس فک بالا و پایین به صورتی قرار میگیرند که عمل جویدن و یا آسیاب کردن غذا به نحو مطلوب ممکن گردد هر نوع انحراف از این موقعیت طبیعی دندانها باعث ایجاد مشکلاتی میشود که ضرورت ردیف کردن و یا برگرداندن موقعیت مناسب دندانها را ایجاب میکند که این عمل با درمانهای ارتودنسی میسر میگردد. ضرورت این کار تا حدی است که یک رشته تخصصی مهم و جداگانه ای در رشته دندانپزشکی به نام رشته تخصصی ارتودنسی ایجاد شده که از مهمترین رشته های تخصصی دندانپزشکی میباشد . مشکلاتی که ردیف نبودن دندانها ایجاد میکند به سه دسته مهم تقسیم میشود که هر کدام را به صورت جدا گانه برسی میکنیم   تغذیه مناسب     ما برای یک تغذیه مناسب علاوه بر اینکه نیازمند دندانهای سالم هستیم نیاز داریم که این دندانها در سر جای خود قرار گیرد تا از عهده آسیاب کردن غذا نیز برآید برای آسیاب کردن غذا یا به اصطلاح جویدن غذا دندانهای فک پائین و بالا بایستی در یک موقعیتی قرار گیرند که در یک هماهنگی با عضلات عمل جویدن ممکن گردد هر نوع عدم تعادل و یا هر نوع جابجائی دندانها به صورتی که یک سیکل کامل جویدن را به هم بزند سیستم جویدن مختل میشود . این ضرورت اولی بود که ما را وادار میکند تا بتوانیم دندانها را در موقعیت مناسب قرار دهیم . زیبائی... زیبائی صورت امری است که نمیشود آن را جدی نگرفت به هر حال خداوند هر کدام ما را به یک صورت آفریده و خیلی از مشخصات صورت ما به صورت ژنتیکی تعیین میشود .ولی عوامل محیطی هم در شکل گیری صورت بی تاثیر نیست به عنوان مثال وجود لوزه سوم ویا لوزه های بزرگ در سنین 7-8 سالگی باعث تنفس دهانی در بچه شده و همین امر در صورت تداوم با فشار منفی که در سقف دهان ایجاد میکند به مرور باعث کشیده تر شدن صورت و در نتیجه بسته تر شدن قوس فک بالا میشود که در موارد شدیدتر واقعاً به زیبائی لطمه میزند . با تشخیص به موقع و رفع تنفس دهانی بخوبی میشود از ایجاد این مشکل در بچه جلوگیری کرد . بسیاری از درمانهای ارتودنسی برای رفع ناهنجاری هائی که در ظاهر صورت اثر نامطلوب دارد صورت میگیرد . پس و پیش بودن دندانهای جلویی یا جلو و یا عقب بودن فک و عدم تناسب آن با صورت که باعث عدم زیبایی میشود همه نیاز به ارتودنسی را ایجاب میکند و این حق طبیعی هر فردی است که به فکر زیبائی خود باشد. چون برای یک شخصیت سالم واقعاً موثر است مسائل بهداشتی  یکی از مشکلاتی که ردیف نبودن دندانها ایجاد میکند عدم توانائی در تمیزکردن مناسب این دندانها است . شما فکر کنید که در قوس فک بلای شما که همه در یک ردیف قرار گرفته اند یک دندان نسبت به بقیه داخل تر قرار گرفته باشد .... خوب چه اتفاقی می افتد . به طور معمول که مسواک میزنیم این دندان کمتر مسواک میخورد و در دراز مدت میبینید همین دندان همراه با دندانهای کناری زودتر از دندانهای دیگر میپوسد شاید این مسئله را زیاد جدی نگیرید ولی منی که هر روز با چندین بیمار از نزدیک سرو کار دارم بخوبی میبینم که چنین دندانها چطوری زود خراب میشود بقول معروف در نمونه های انبوه خود را بخوبی نشان میدهد . خوب با اصلاح وضعیت این دندان و هم ردیف کردن این دندان ما زمینه را برای بهتر تمیز کردن این دندان فراهم میکنیم . پس به طور خلاصه ما برای درک موضوع ارتودنسی باید اول از همه بدانیم که یک دندان نرمال و ردیف شده چه مشخّص اتی دارد و دوم چه ناهنجاری هائی در ردیف بودن دندانها ممکن است پیش بیاید و سوم اینکه چه ضرورتی دارد که این دندانهایی که ردیف نیستند را ردیف کنیم  در این مقاله ما به قسمت سوم پرداختیم و سه ضرورت مهمی که باعث میشود به ارتودنسی رو بیاوریم را ذکر کردم که اولی تغذیه سالم ، دومی تامین زیبائی و سومی ایجاد شرایطی که بتوان به طور مطلوب به بهداشت دندانها رسید را ذکر کردم در مقالات بعدی به دو موضوع اولی و دومی خواهم پرداخت.

آنتی ‌ژن اختصاصی پروستات PSA، نوعی گلیکوپروتئین (ترکیبی از پروتئین و قند) است که در سلولهای پروستات در مردان وجود دارد. این آنتی‌ژن، به مقادیر کم در خون تمامی مردان یافت می‌شود ولی در بیماریهای پروستات، مقدار ان بالا می‌رود. از آنجایی که این آزمون،‌ ممکن است در مواردی بطور کاذب، منفی باشد، لازم است همواره همراه با معاینات بالینی انجام گردد. بهرحال انجام معاینه بالینی بهمراه اندازه‌گیری سطح PSA، در مردان میانسال و بعد از آن، در تشخیص زودهنگام بیماریهای پروستات، بخصوص سرطان پروستات، بسیار مفید است.   تصویر    جدول ادرار  آزمون  مقادیر طبیعی توضیح PSA کمتر ازng/ml   ۴ با افزایش سن، مقدار آن بیشتر می‌شود.

PSA، نوعی گلیکوپروتئین (ترکیبی از پروتئین و قند) است که در سلولهای پروستات در مردان وجود دارد. این آنتی‌ژن، به مقادیر کم در خون تمامی مردان یافت می‌شود ولی در بیماریهای پروستات، مقدار ان بالا می‌رود.

از آنجایی که این آزمون،‌ ممکن است در مواردی بطور کاذب، منفی باشد، لازم است همواره همراه با معاینات بالینی انجام گردد. بهرحال انجام معاینه بالینی بهمراه اندازه‌گیری سطح PSA، در مردان میانسال و بعد از آن، در تشخیص زودهنگام بیماریهای پروستات، بخصوص سرطان پروستات، بسیار مفید است.

تصویر

جدول

ادرار

آزمون  مقادیر طبیعی توضیح PSA کمتر ازng/ml   ۴ با افزایش سن، مقدار آن بیشتر می‌شود.

 

 

 

آنستروس و استروس در گاوهاي شيري

 

تعيين دقيق ،درست و موثر فحلي در گاو شيري از مهمترين اجزا يك برنامه مديريت توليد مثلي در صنعت گاوشيري است . استروس (estrus=heat) يا فحلي دوره اي است كه حيوان ماده به حیوان نر اجازه جفت گيري مي دهد وآنستروس دوره اي است كه فحلي در دام بروز نمي كند .تشخيص نادرست فحلي گاوداران از عوامل اصلي اختلاف در برنامه هاي توليد مثلي يك گله مي باشد . مشاهده انفرادي گاوها در زمان فحلي به دليل زير مشكل مي باشد :

تخمدان گاو عمل منظمي ندارد ووجود اشكال درچرخه توليد مثلي (فحلي )باعث ايجاد آنستروس گاو مي شود . همچنين مشاهدات كم دقت پرورش دهندگان با عث تشخيص نادرست گاوهاي فحل مي شود كه دليل دوم متداول تر مي باشد . سطح گستردگي اين مشكلات در بين گاوها متفاوت است . درصد گاوهايي كه تا 60 روزگي فاقد چرخه نرمال فحلي مي باشند دامنه اي كمتر از 5 درصد تا بيش از 20 درصد دارند و درصد خطا (شكست ) در دوره فحلي دامنه اي از (15 › )تا (60 › ) درصد دارند .

تشخيص مشكل  (معضل) :

ثبت معاينات دامپزشك در مورد تخمدان هاي گاو در تعيين مشكل بسيار مهم مي باشد .معاينات      حداقل هر ماه يك بار انجام مي شود . به طوري كه براي تعيين آنستروس يا خطاي فحلي ثبت تاريخ  نخستين فحلي و مشاهدات صورت گرفته ضروري مي باشد . اگر در گله اي اين ركورد وجود نداشته باشد يا توليد كننده اقدام به ثبت اطلاعات نكرده باشد جمع آوري و ثبت اطلاعات قدم اول در شناسايي مشكل مي باشد . هر چند كه جمع آوري اين اطلاعات براي انجام مقايسات درست و معني دار 6 تا 9 ماه طول مي كشد . ركوردهاي گرفته شده از دوسوم گله (كل گله )جمع آوري ميشود .

آنستروس (anestrus)  :

تشخيص گاوهايي كه داراي كيست تخمداني مي باشند ، اگر بيش از 15 درصد گله داراي كيست باشد براي رفع مشكل بايد اقدام جدي نمود بر اساس داده ها و اطلاعات ثبتي در مورد  معاينات گاوها ، هر دام را تا 90روز بعد از زايش بايد آزمايش نمود . معاينات هر ماه يك بار انجام مي شود درصد گاوان (قبل تا از 60 روز پس از آبستني ) كه تا 60 روزگي فعاليت تخمداني نشان مي دهند محاسبه و بررسي مي شود . اگر بيش از 10درصد دام هاي گله اي ، فعاليت تخمداني نداشته باشند ( نسا روز 60 پس از زايش ) داراي يك مشكل مي باشند . اگر معاينات 2 بار در ماه انجام شود درصد گاوان مورد معاينه و مورد ارزيابي قرار گرفته به همراه نتايج آن قبل تا 35 روزگي و 45روزگي مشخص مي گردد .به طوري كه در يكي از معاينات عدم فعاليت تخمدان مشخص مي شود . گله اي كه بيش از 35 درصد دام هايش تا روز 35 آبستني  مواجه با عدم فعاليت تخمداني شود و يا وجود بيش از 5 درصد دام هاي غيرفحل تا روز 45 آبستني ،نشان از يك معضل در آنستروس مي باشند .

اگر معاينات بيش از دو بار در ماه صورت بگيرد درصد دام هاي معاينه شده و نتايج  آنها در تاريخ هاي قبل از 24 ،32و40 روز بعد از زايش ذكر ميشود به طوري كه حداقل يك معاينه براي تست فعاليت تخمداني دام انجام مي شود . در گله هاي نرمال ، 50 درصد گاوان تا روز 24 داراي فعاليت تخمداني بوده و براي زمان هاي ديگر بيش از 70 و 95 درصد ذكر شده است .

 

متوسط روزهاي بعد از زايش در گاوهاي نرمال (Britt.j.etal j.Anim.sci.39:915 -919)

متوسط

24

38

روز بعد از زايش (1) در هنگامي كه 95 در صد گاوان فعالند .

40 روز

63 روز

هنگامي كه 70 درصد گاوان داراي فعاليت مي باشند .

32 روز

50 روز

نوع فعاليت

فعاليت تخمداني (2)

فعاليت فحلي (3)

خطاهاي فحلي

كيست تخمداني

محاسبه تعدادروزاز زايش تا مشاهده فحلي نخست در گاو در تشخيص خطا بسيار موثراست .

تعيين متوسط (ميانگين ) روزها تا نخستين فحلي و درصد گاواني كه فحلي آنها قبل از 50 و 63 روزگي (بعد از زايش )مشخص شده است . بيش  از 70 درصد گاوان فحل تا 50 روزگي و بيش از 95 درصد گاوان تا 63 روزگي تعيين وضعيت مي گردند . به طوري كه اگر تعداد روز تا فحل نخست بيش از 50 تا 63 روز باشد وجود يك مشكل در فحلی گله حتمي مي باشد . تغذيه ناكافي و عفونت رحمي 2 دليل عمده در ايجاد آنستروس گله گاوان شيري است و انرژي در اين ميان اهميت ويژه اي دارد . همچنين توجه به جفت ماندگي ، تيپ و مساله زايش ، سخت زايي  Dystocica  در گله ضروري مي باشد

 

مقدمه

دستگاه گوارشی با گرفتن غذا ، تخریب مکانیکی ، هضم و جذب و دفع موادی که هضم نشده‌اند انجام وظیفه می‌کند. مواد حاصل از گوارش از طریق گردش خون و لنف به بافتهای بدن حمل می‌شوند. در نهایت این مواد به درون سلولها رفته و در فعالیت آنها شرکت می‌کنند. دستگاه گوارش شامل اندامهای اصلی نظیر دهان ، مری ، روده‌ها و غدد ضمیمه می‌باشند. دهان اندام ورودی لوله گوارشی است.





انقباضات دیواره معده غذا را با آنزیمهای گوارشی و اسیدکلرهیدریک مخلوط می‌کند و آن را به توده نیمه مایعی تبدیل می‌کند این توده ابتدا به ناحیه ابتدایی روده کوچک یعنی دوازدهه وارد می‌شود که دارای آنزیمهای گوارشی لوزوالمعده است. ماده حاصله در روده کوچک جذب شده در کبد ذخیره شده تغییر حاصل می‌کند و سپس به درون دستگاه گردش خون جریان می‌یابد. باقیمانده مواد وارد روده بزرگ شده، آب آنها گرفته می‌شود و به صورت مدفوع از مخرج دفع می‌گردد.

دهان

نقش دهان در گوارش از یک سو تشخیص کیفیت غذا و از سوی دیگر گوارش آن است دهان بوسیله پوشش مطبق سنگفرشی کراتینه شده یا نیمه کراتینه آستر شده است. آستر مخاط و پوشش روی هم رفته مخاط نامیده می‌شود. مخاط بر روی زیر مخاط قرار دارد. زیر مخاط دارای غدد بزاقی و بافت پیوندی مانند آستر است. در دهان زبان و دندانها وجود دارند.

غدد بزاقی

غدد بزاقی بر حسب نوع ترشح به سه دسته تقسیم می‌شوند. سروزی ، موکوسی و مختلط. غدد بزاقی در بناگوش سروزی ، در زیر آرواره سروزی- موکوسی ، در زیر زبان موکوسی- سروزی و در زبان موکوسی هستند.

زبان

زبان دارای دستجات ماهیچه مخطط است که توسط مخاط پوشیده شده است. 3/2 بخش جلوی زبان جسم زبان و 3/1 عقبی آن ریشه زبان خوانده می‌شود. سطح پوششی (فوقانی) زبان دارای برجستگیهای مختلف است در سطح پشتی زبان جوانه‌های چشایی نیز وجود دارند. در ساختار جوانه چشایی چهار نوع سلول وجود دارد. همه جوانه‌های چشایی احساس شیرینی ، شوری ، تلخی و ترشی را تشخیص نمی‌دهند بلکه جوانه هر ناحیه از زبان حس خاص را درک می‌کند.

دندان

ساختار بافتی دندانهای شیری (20 عدد) و دندانهای دایمی (32 عدد) مشابه است. هر دندان شامل تاج است که بیرون از لثه قرار دارد و یک تا سه ریشه دارد که درون حفره دندانی آواره بالا یا آرواره پایین جای می‌گیرد. سطح تاج دندان را ماده‌ای به نام مینا می‌پوشاند که سخت‌ترین ماده بدن است و بیش از 96 درصد آن را املاح آهکی و بقیه را یک پروتئین مخصوص تشکیل می‌دهد. در زیر مینا عاج دندان قرار دارد که در درون آن مغز قرار دارد که بافتهای زنده دندان در آنجا وجود دارند. سطح ریشه را ماده‌ای به نام ساروج می‌پوشاند. دندانهای انسان با نوع رژیم غذایی او متناسب شده‌اند.

حلق

حلق چهار راهی است که از جلو به دهان ، از بالا به حفرات بینی و از پایین به مری و نای راه دارد و از این‌رو لقمه غذا یا تکه‌ای از آن می‌تواند به سه راه دیگر راه یابد. ولی هنگام بلع در اثر عمل دقیق واکنشهای خودکار عصبی به بخشهایی به نام زبان کوچک و اپی‌گلوت به ترتیب راه بینی و نای و همچنین زبان راه دهان را مسدود می‌کند و در نتیجه لقمه غذا فقط به درون مری راه می‌یابد. بلع بوسیله یک مرکز عصبی در بصل‌النخاع تنظیم می‌شود.

مری

مری لوله‌ای به طول 25 سانتیمتر است. پوشش مری انسان مطبق سنگفرشی است. آستر مخاط شامل بافت پیوندی غربالی ، لنفوسیت و تعداد کمی فولیکول لنفاوی است. زیر مخاط دارای غدد لوله‌ای مخطط ، 3/1 میانی آن دارای ماهیچه مخطط و صاف و 3/1 بخش پایینی آن دارای ماهیچه صاف است.

معده

معده هر دو عمل ذخیره و هضم غذا را انجام می‌دهد. سه نوع غده در معده یافت می‌شود. غدد طاق و تنه ، غدد کاردیا و غدد پیلور. غدد تنه دارای چهار نوع سلول‌اند که سلولهای اصلی آنزیم پپسینوژن ترشح می‌کنند و سلولهای حاشیه‌ای اسید کلریدریک ترشح می‌کنند و سلولهای موکوسی گردن موکوس ترشح می‌کنند. حرکات معده که در اثر انقباضات منظم و خودکار ماهیچه‌ای دیواره آن صورت می‌گیرد دو نتیجه دارد یکی مخلوط کردن غذا با شیره معده و دیگری حرکاتی که موجب تحویل غذا از معده به روده کوچک می‌شود.

روده کوچک

روده کوچک لوله‌ای است به طول چهار متر که بین معده و روده بزرگ قرار دارد. دارای سه بخش دوازدهه ، ژژونوم (روده ته) و ایلئوم (روده دراز) است. چهار لایه اصلی در روده کوچک وجود دارد و مخاط مهمترین لایه آن است. دیواره روده باریک دارای چین خوردگیهای فراوانی است و هر یک از چین خوردگیها نیز به نوبه خود دارای برجستگیهای متعددی به نام پرزهای روده است.

دیواره این پرزها به صورت برجستگیهای انگشتانه‌ای در سطح درونی روده دیده می‌شوند. نقش پرزها و چین خوردگیها افزایش سطح جذب است. روده کوچک چند عمل مهم دارد. گوارش غذاها را کامل می‌کند، فرآورده‌های گوارشی را برای ورود به خون و لنف جذب می‌کند. هورمونهایی به خون می‌ریزد که ترشحات لوزوالمعده ، صفرا و معده را تنظیم می‌کند. مقدار مایعات و املاحی را که از بدن دفع می‌شوند در کنترل دارد.

روده بزرگ

چینهای حلقوی و پرز در روده بزرگ وجود ندارد کریپت وجود دارد و بسیار عمیق است. متوسط قطر آن حدود 6 سانتیمتر است اما در قسمتهای آخر باریکتر می‌شود طول آن 1.5 تا 1.8 متر است. 5 تا 8 سانتیمتر اول آن را روده کور می‌نامند. در روده بزرگ پرز و غده‌های ترشح کننده آنزیم وجود ندارد اما ترشح مخاط در دیواره داخلی آن صورت می‌گیرد. آخرین بخش روده بزرگ راست روده نام دارد.

آپاندیس

زایده این انگشتی شکل و شبیه کولون (روده بزرگ) است. دارای فضای درونی کوچک و فولیکول لنفاوی فراوان در آستر مخاط و زیر مخاط است. و طول آن 8 تا 10 سانترمتر بوده و فاقد پرز است. آپاندیس ممکن است عفونی شود و آپاندیسیت ایجاد کند.

لوزوالمعده

لوزوالمعده نوعی غده گوارشی است. جای آن در زیر و اندکی پشت معده است. سر پهن آن به طرف دوازدهه و نوکش متوجه طحال است. لوزوالمعده دو کار مهم انجام می‌دهد. تهیه و آزاد کردن آنزیمهای گوارشی و تهیه و آزاد کردن هورمونهایی که بر روی متابولیسم کربوهیدراتها اثر می‌گذارند. این دو عمل بوسیله دو ساختار بافتی مجزا در لوزوالمعده صورت می‌گیرد.

کبد

کبد بزرگترین غده بدن است وزن کبد 1.1 تا 1.6 کیلوگرم است. جای این عضو در بالا و طرف راست معده است و قسمتی از معده را هم می‌پوشاند. کبد دارای چهار قسمت یا لوب است. در زیر لوب بزرگ طرف راست ، کیسه صفرا که به شکل گلابی است قرار دارد.

کیسه صفرا

سلولهای کبدی مواد لازم برای ساخته شدن صفرا را از خون می‌گیرد سپس صفرای ساخته شده به کیسه صفرا می‌رود و در آنجا ذخیره می‌شود. همراه با ورود غذا به روده باریک کیسه صفرا منقبض شده و مقداری صفرا از مجرایی که در انتها با مجرای لوزوالمعده مشترک است وارد دوازدهه می‌شود. مهمترین عمل صفرا کمک به هضم چربیهاست. عمل دیگر صفرا خنثی کردن حالت اسیدی شیره معده است.

جذب غذا

کلیه مواد غذایی که در اثر هضم شیمیایی به مواد ساده و قابل جذب تبدیل شده‌اند همچنین ویتامینها ، آب و نمکها که برای جذب نیازی به هضم شیمیایی ندارند از دیواره روده باریک جذب می‌شوند. هر پرز شامل یک لایه از سلولهای پوششی است که غذا بوسیله آنها جذب می‌شود. بلافاصله در زیر آن شبکه غنی از مویرگهای خونی وجود دارد که قندها ، اسیدهای آمینه آب و نمکها وارد این شبکه می‌شوند.

این شبکه مویرگی پس از جمع آوری مواد غذایی به یک سیاهرگ کوچک پرزی منتهی می‌شود. سیاهرگ پرزی به سیاهرگهای بزرگتر پیوسته و سرانجام وارد سیاهرگ باب می‌شوند. این سیاهرگ ابتدا به کبد رفته و مواد غذایی در کبد ذخیره و پس بر حسب نیاز وارد خون می‌شوند. در واقع کبد به منزله یک انبار و تنظیم کننده و پخش کننده مواد غذایی جذب شده است.

مباحث مرتبط با عنوان

• بافت بدن
• بیماریهای دستگاه گوارشی
• حلق
• دستگاه گردش خون
• دندان
• روده بزرگ
• روده کوچک
• دهان
• زبان
• ساختمان معده
• لوزوالمعده
• کبد
• کیسه صفرا
• مری
• هضم غذا و آنزیمهای موثر بر آن

کلاس مجازی شریف:                                            http://www.sharifvu.com    

  دانشگاه بین المللی ایرانیان ( آمریکا ):                                     http://iranu.com 

  دانشگاه مجازی دانشگاه اصفهان                                           http://vu.ui.ac.ir  

  دانشگاه مجازی دانشگاه تهران                                             http://cel.ut.ac.ir

  دانشگاه مجازی دانشگاه آزاد واحد جنوب تهران      http://www.azad.ac.ir/VU/vu.htm  

  دانشگاه مجازی دانشگاه صنعتی شريف تهران                               http://vu.sharif.edu

  دانشگاه مجازی دانشگاه شيراز                                         http://www.shirazu.ac.ir

  دانشگاه اينترنتی ايران                                         http://www.net2university.com  

  دانشکده مجازی علوم حدیث                                                  http://vu.hadith.ac.ir    

  دانشگاه علم و صنعت ايران                                         http://www.elearning-iust.ir  

 

دانشگاه هاي مجازي در ايران

در حال حاضر حدود دو سال و نيم از پذيرش دانشجويان در دوره‌هاي مجازي دانشگاه‌ها مي‌گذرد و مسؤولان پس از گذشت اين مدت و استقبال گسترده متقاضيان در کشور به اين نتيجه رسيده‌اند که با تدوين آيين‌نامه‌هاي جديد اقدام به سامان‌دهي پذيرش دانشجو در دوره‌هاي مجازي کنند.

"رجبعلي برزويي"، مديرکل دفتر گسترش آموزش عالي و دبير شوراي گسترش در خصوص تعداد دانشگاه‌هاي مجازي در کشور مي‌گويد: در حال حاضر دانشگاه‌هاي " شيراز"، "علم و صنعت"، "اميرکبير" و "خواجه نصير" مجريان تحصيل به روش مجازي در کشور هستند.

وي با اشاره به افزايش متقاضيان آموزش‌هاي مجازي مي‌افزايد: دانشگاه‌هاي بسياري نظير شهيد بهشتي، دانشگاه قم و دانشگاه صنعتي اصفهان نيز براي ايجاد اين نوع آموزش متقاضي هستند.

نحوه جذب دانشجو

دبير شوراي گسترش آموزش عالي اظهار داشت: تاکنون نحوه جذب دانشجو بر عهده خود دانشگاه‌ها و با هماهنگي وزارت علوم بود. به اين ترتيب که دانشگاه‌ها خودشان معيارهايي براي جذب دانشجو تعيين کرده بودند. اما از آغاز دور جديد پذيرش دانشجو، به دانشگاه‌هاي سراسر کشور اعلام شده که پذيرش دانشجو در دوره مجازي از طريق سازمان سنجش آموزش کشور انجام مي‌شود اما اين آزمون به‌صورت اختصاصي بوده و هم‌زمان با آزمون سراسري برگزار نخواهد شد.

وي ادامه داد: به‌عنوان نمونه هر دانشگاه به‌صورت منفرد و يا چند دانشگاه با همکاري يکديگر آزمون مورد نظر را برگزار مي‌کنند اما برگزاري اين آزمون از طريق سازمان سنجش کشور انجام خواهد شد.

مديرکل دفتر گسترش آموزش عالي با اشاره به اينکه مقررات آموزش عالي کشور در رابطه با دانشجويان حضوري در مورد دوره‌هاي مجازي نيز صدق مي‌کند، گفت: دروسي که در دوره‌هاي مجازي ارايه مي‌شود دقيقا مانند دوره‌هاي حضوري است اما با اين تفاوت که کتاب‌هاي اين نوع آموزش در اينترنت قرار داده شده و در واقع کتاب آن‌ها اينترنتي است، اما درس‌هاي آزمايشگاهي دانشجويان دوره مجازي در دانشگاه و امتحان پايان ترم اين دروس نيز به‌صورت حضوري برگزار مي‌شود.

تعيين شهريه و ظرفيت بر عهده دانشگاه

برزويي با بيان اينکه تعيين شهريه براي دانشجويان بر عهده خود دانشگاه است، تصريح کرد: هزينه شهريه توسط هيات امناي دانشگاه مشخص مي‌شود، البته سامان‌دهي شهريه‌هاي دانشجوهاي دوره مجازي در وزارت علوم مطرح بوده و در دستور کار قرار دارد.

وي در مورد ظرفيت پذيرش اين نوع آموزش گفت: ظرفيت پذيرش بستگي به دانشگاه داشته و استقبال توسط دانشجويان قابل توجه است به‌طوري که تقاضا به مراتب بيشتر از ظرفيت دانشگاه است.

رشته‌هاي مجازي

اکنون 10 رشته در دوره کارشناسي تدريس مي‌شود که شامل رشته‌هاي حقوق، زبان و ادبيات انگليسي در دانشگاه شيراز و علوم حديث در دانشگاه غيرانتفاعي علوم حديث است. دوره کارشناسي رشته‌هاي مهندسي صنايع و مهندسي کامپيوتر نيز در دانشگاه صنعتي خواجه‌نصير تدريس مي‌شود.

در دوره کارشناسي ارشد نيز پنج رشته تدريس مي‌شود که مهندسي فناوري اطلاعات و حقوق در دانشگاه شيراز و معماري کامپيوتر، مخابرات و مهندسي فناوري اطلاعات در دانشگاه صنعتي اميرکبير تدريس مي‌شود.

دبير شوراي گسترش آموزش عالي گفت: براي توليد و نوشتن هر واحد درسي در دوره مجازي نياز به 10 ميليون تومان بوده و هر رشته تحصيلي در اين دوره يک ميليارد تومان هزينه‌بر است.

وي بيان داشت: هنوز در دوره مجازي فارغ‌التحصيلي نداشته‌ايم زيرا مدت مديدي از اين نوع تدريس در دانشگاه‌ها نمي‌گذرد.

روش تدريس در دانشگاه‌هاي مجازي

مديرکل دفتر گسترش آموزش عالي در خصوص نحوه تدريس در دانشگاه‌هاي مجازي کشور گفت: شيوه ارايه دروس اين‌گونه است که مرکز آموزش مجازي داراي پايگاه اينترنتي بوده و دانشجو براي ورود به اين سامانه داراي کلمه شناسايي و رمز است.

وي با بيان اينکه اين پايگاه اينترنتي داراي بخش‌هاي مختلف خبررساني، مراجعه به استاد، سرفصل، کلاس و بسياري موارد الزامي ديگر است، تصريح کرد: در اين پايگاه به‌طور کامل مشخص شده که در اين ترم چه دروسي ارايه شده و چه تعداد دانشجو مشغول به تحصيل هستند. همچنين در اين سيستم الکترونيکي (سايت) مشخص شده که درس‌ها، در چه روزهايي ارايه مي‌شود و استادان حل تمرين نيز در چه زماني حضور دارند.

وي تصريح کرد: در تحصيل به روش آموزش مجازي، برنامه‌هاي مشخصي براي حضور استاد و دانشجو در کلاس مجازي وجود دارد و براي ايجاد اين محيط مجازي از نرم‌افزار LMS (مديريت سامانه) استفاده مي‌شود.

دبير شوراي گسترش آموزش عالي با بيان اينکه در آموزش مجازي دو نوع استاد وجود دارد، گفت: استاد اصلي دروس را به دانشجويان تدريس مي‌کند و استاد معاون نيز اشکالات دانشجويان را رفع کرده و به سؤالات آن‌ها پاسخ مي‌دهد، استاد اصلي فقط هنگام تدريس حضور دارد، اما حضور استادان حل تمرين به مراتب بيشتر از استادان اصلي است.

وي با بيان اينکه در اين سيستم محيطي نظير اتاق چت (اتاق گفت‌وگو) وجود دارد، گفت: دانشجو در طول هفته اين فرصت را دارد که اگر کلاس برقرار نبود و با مشکلي در دروس مواجه شد، اقدام به ارسال ايميل به استاد کرده و استاد نيز در اسرع وقت موظف به پاسخ دادن به دانشجو است.

برزويي افزود: در تمام لحظاتي که دانشجو به اينترنت وصل مي‌شود، تمام بخش‌هاي دروس خوانده شده توسط اين سيستم ثبت مي‌شود و استاد مي‌تواند ببيند که دانشجو تا کدام قسمت درس را خوانده و در چه ساعت‌هايي مراجعه کرده است. دروس به‌صورت الکترونيکي تبديل شده و صدا و تدريس استاد روي آن قرار مي‌گيرد و در بسياري از مواقع تدريس استاد به‌صورت فيلم روي درس قرار داده مي‌شود.

وي با بيان اينکه "اعتبار اينترنتي " براي دانشجويان توسط دانشگاه به‌صورت رايگان قرار مي‌گيرد، گفت: دانشجويان براي ورود به سيستم الکترونيکي دانشگاه داراي رمز عبور و ايميل ويژه‌اي هستند که ممکن است در هر سال و يا هر درس تغيير کند. استاد نيز داراي ليست حضور و غياب بوده و از حضور يا عدم حضور دانشجو آگاه است، همچنين در اين سيستم ساعات تشکيل کلاس نيز مشخص شده است.

 

 

    براده های طویل در سوراخکاری

ایجاد لبه انباشته در پیچ تراشی

لقی چیست

تجهیزات کارگاه جوشکاری

مجامع ساخت وتولید خارجی

كتاب يا نرم‌افزاري ساخت ربات

عمق براده‌برداري

CMM

جوشکاری نقطه جوش خودرو سازی؟

کاربرد نرم افزارmtd,catia&....

كاربرد ليزر در صنعت چيست؟

در مورد سنسورهاي فيبر نوري ؟

ماشینکاری با جت اب؟

نشریه های ساخت وتولید

چندسایت معتبردر موردچرخ دندها

ریخته گری

ماشين‌كاري پره‌هاي توربين

ECM

ساخت ماشين‌ابزار

Power mill،CIM ،FMS

منابع و مراجع در مورد ترك‌يابي

تنش های پسماند جوشکاری

نحوه چرخ دنده تراشی هاب

نانوتكنولوژي چيست؟

متالوژي پودر و ریخته گری دقیق

اطلاعاتي در مورد خانكشي

اصطلاحات جوشكاري نظير MIG,...

تحقیقات در مورد جوشکاری

مکاترونیک چیست؟

مراکز فعال کارآفرینی کدامند؟

حروف و اعداد روي پيچ

جوشکاری مخازن تحت فشار

تاریخچه ی کولیس

علت نچسبیدن براده به میز سنگ

اموزش Ansys

ساخت و توليد و تست غير مخرب

مرجع اینترنتی طراحی فیکسچر

آموزش برنامه‌نويسي CNC

ساخت قالبهای خمشی

ماشین کاری التراسونیک

سوالات المپیادهای دانشجویی

Explosion Forming

منظور از روش جوشكاري ATIGچيست؟

استاندارد ساخت ماشين ابزار

برشكاري شيشه

laser tracking چيست؟

منابع سوالات دروس تخصصي و عمومي آزمون سراسري 1387 دانشگاهها و موسسات آموزش عالي كشور اعلام شد. به گزارش ايسنا، كنكور سراسري سال 1387 دانشگاهها طي روزهاي 6، 7 و 8 تير ماه سال آينده در سراسر كشور برگزار مي‌شود. ثبت‌نام داوطلبان در كنكور سراسري از روز دانشجو 16 آذر آغاز مي‌شود و به مدت 10 روز ادامه دارد. سوالات كنكور 87 نيز مانند سال گذشته از كتب نظام سالي واحدي طراحي مي‌شود. فهرست منابع سوالات آزمون سراسري 1387 به شرح زير است: دروس عمومي زبان و ادبيات فارسي : ادبيات فارسي (2) سال دوم 84 كليه رشته‌ها ادبيات فارسي (2) سال سوم 85 كليه‌ رشته‌ها غير از علوم انساني زبان و ادبيات فارسي 1 و 2 دوره پيش‌دانشگاهي 86 كليه رشته‌ها ادبيات فارسي 3 (تخصصي انساني) سال سوم 85 مخصوص علوم انساني زبان فارسي 3 (تخصصي انساني) سال سوم 85 مخصوص علوم انساني زبان فارسي 3 (غير از علوم انساني) سال سوم 85 كليه رشته‌ها غير از علوم انساني عربي : عربي 2 (غيراز علوم انساني) سال دوم 84 كليه رشته‌ها (غير از علوم انساني) عربي 2 (علوم انساني) سال دوم 84 مخصوص علوم انساني عربي 3 (غير از علوم انساني) سال سوم 85 كليه رشته‌ها (غير از علوم انساني) عربي 3 (علوم انساني) سال سوم 85 مخصوص علوم انساني فرهنگ و معارف اسلامي : قران و تعليمات ديني 2 (دين و زندگي) سال دوم 84 كليه رشته‌ها قران و تعليمات ديني 3 (دين و زندگي) سال سوم 85 كليه رشته‌ها معارف اسلامي(دين و زندگي) پيش دانشگاهي 86 كليه رشته‌ها زبان انگليسي : انگليسي 3 سال سوم 85 كليه رشته‌ها انگليسي 1 و 2 سال پيش‌دانشگاهي 86 كليه رشته‌ها دروس تخصصي گروه علوم رياضي رياضيات : هندسه يك سال دوم آمار و مدلسازي سال دوم هندسه 2 سال سوم رياضيات 2 سال دوم حسابان سال سوم جبر و احتمال سال سوم هندسه تحليلي و جبر خطي دوره پيش‌دانشگاهي حساب ديفرانسيل يك و 2 دوره پيش‌دانشگاهي رياضيات گسسته دوره پيش‌دانشگاهي فيزيك : فيزيك يك و آزمايشگاه سال اول فيزيك 2 و آزمايشگاه سال دوم فيزيك 3 و آزمايشگاه (ويژه رياضي) سال سوم فيزيك 1 و 2 (ويژه رياضي) دوره پيش‌دانشگاهي شيمي : شيمي 2 و آزمايشگاه سال دوم شيمي 3 و آزمايشگاه سال سوم شيمي يك و 2 دوره پيش‌دانشگاهي گروه علوم تجربي زمين‌شناسي : زمين‌شناسي سال سوم علوم زمين دوره پيش‌دانشگاهي رياضيات : هندسه يك سال دوم رياضيات 2 سال دوم آمار و مدلسازي سال سوم رياضيات 3 (ويژه علوم تجربي) سال سوم رياضي عمومي يك و 2 دوره پيش‌دانشگاهي زيست‌شناسي : زيست‌شناسي و آزمايشگاه يك سال دوم زيست‌شناسي و آزمايشگاه 2 سال سوم زيست‌شناسي دوره پيش‌دانشگاهي فيزيك : فيزيك يك و آزمايشگاه سال اول فيزيك 2 و آزمايشگاه سال دوم فيزيك 3 و آزمايشگاه (علوم تجربي) سال سوم فيزيك 1 و 2 (علوم تجربي) دوره پيش‌دانشگاهي شيمي : شيمي 2 و آزمايشگاه سال دوم شيمي 3 و آزمايشگاه سال سوم شيمي يك و 2 دوره پيش‌دانشگاهي گروه علوم انساني رياضيات: رياضيات يك سال اول آمار و مدلسازي سال دوم رياضي ويژه علوم انساني- علوم و معارف اسلامي سال سوم رياضي پايه دوره پيش‌دانشگاهي اقتصاد : اقتصاد سال دوم زبان و ادبيات فارسي : تاريخ ادبيات ايران و جهان يك سال دوم تاريخ ادبيات ايران و جهان 2 سال سوم آرايه‌هاي ادبي سال سوم ادبيات فارسي يك دوره پيش‌دانشگاهي ادبيات فارسي 2 دوره پيش‌دانشگاهي زبان عربي : عربي 2 (ويژه علوم انساني) سال دوم عربي 3 (ويژه علوم انساني) سال سوم عربي يك و 2 دوره پيش‌دانشگاهي تاريخ : تاريخ ايران و جهان يك سال دوم تاريخ ايران و جهان 2 سال سوم تاريخ‌شناسي دوره پيش‌دانشگاهي جغرافيا : جغرافياي يك سال دوم جغرافياي 2 سال سوم جغرافيا دوره پيش‌دانشگاهي علوم اجتماعي : جامعه‌شناسي يك سال دوم جامعه‌شناسي 2 سال سوم علوم اجتماعي (جامعه‌شناسي نظام جهاني) دوره پيش‌دانشگاهي فلسفه : فلسفه سال سوم فلسفه (آشنايي با فلسفه اسلامي ) دوره پيش‌دانشگاهي منطق : منطق سال سوم روانشناسي: روانشناسي سال سوم شايان ذكر است، منابع كنكور 87 در حالي اعلام مي‌شود كه نحوه برگزاري و تغييرات احتمالي آن در كميسيون در دست بررسي است و بنا بر اعلام رييس كميسيون تا پايان مهر اعلام مي‌شود.

ادامه مطلب

 

مهندس پزشك چه كسي است؟

 

مهندس پزشك با استفاده از تخصص هاي موجود در رشته هاي مهندسي پايه ( الكترونيك، مكانيك، مواد و ...) مسائل موجود در زيست شناسي را تجزيه و تحليل ميكند و مدل جامعي براي سلامتي و زندگي بهتر فراهم مي آورد. دانشجوياني كه اين رشته را انتخاب مي كنند، درمي يابند كه اين رشته داراي زمينه هاي وسيع و مهيجي درباره ي مجموعه ها و سيستم هاي زنده و به كارگيري تكنولوژي هاي پيشرفته براي حل مسائل پيچيده ي پزشكي و در مان است.
مهندس پزشك مي تواند ديگر افراد متخصص در زمينه هاي پزشكي ( پزشكان، پرستارها، تكنسين هاو...) را هماهنگ كند و ياري دهد.
مهندسان پزشكي بايد داراي استعداد و خلاقيت وسيعي در زمينه ي طراحي تجهيزات پزشكي، تصميم گيري و برنامه ريزي براي گردآوري دانش و اطلاعات لازم از منابع گسترده ي تكنولوژي براي توسعه دادن به پروژه هاي جديد و انجام دادن تحقيقات بيشتر براي حل مسائل باليني و پزشكي باشند

 

 

 

 گرايش ها و زمينه هاي تخصصي و مرتبط با اين رشته كدامند؟
در اين زمينه هر روز ابداعات وسيعي صورت مي گيرد و با توجه به پيشرفت علوم وتكنولوژي ونياز هاي جامعه، شاخه هاي جديد و تخصصي اصلي و مرتبط با مهندسي پزشكي كه از سوي جامعه ي مهندسي پزشكي آمريكا منتشر شده است ، عبارتند از : ابزار دقيق بيو مديكال، بيو مواد، بيو مكانيك، مهندسي سلولي بافت و ژنتيك، مهندسي پزشكي باليني، تصوير گري پزشكي، طراحي اندام هاي مصنوعي و دستگاه ها، مهندسي توان بخشي و مدل سازي سيستم هاي فيزيولوژي.
در بخش ادامه مطلب به معرفي مختصر هر يك از گرايش هاي نامبرده شده، مي پردازيم:
 
ابزار دقيق بيو مديكال
بيو مواد
بيو مكانيك
مهندسي سلولي، بافت و ژنتيك
مهندسي پزشكي باليني
تصوير گري پزشكي
طراحي اندامهاي مصنوعي و دستگاهها
مهندسي توانبخشي
مدل سازي سيستمهاي فيزيولوژيكي
برخي از زمينه هايي كه هم اكنون بر روي انها تحقيق مي شود

 

مهندس پزشك با استفاده از تخصص هاي موجود در رشته هاي مهندسي پايه ( الكترونيك، مكانيك، مواد و ...) مسائل موجود در زيست شناسي را تجزيه و تحليل ميكند و مدل جامعي براي سلامتي و زندگي بهتر فراهم مي آورد. دانشجوياني كه اين رشته را انتخاب مي كنند، درمي يابند كه اين رشته داراي زمينه هاي وسيع و مهيجي درباره ي مجموعه ها و سيستم هاي زنده و به كارگيري تكنولوژي هاي پيشرفته براي حل مسائل پيچيده ي پزشكي و در مان است.
مهندس پزشك مي تواند ديگر افراد متخصص در زمينه هاي پزشكي ( پزشكان، پرستارها، تكنسين هاو...) را هماهنگ كند و ياري دهد.
مهندسان پزشكي بايد داراي استعداد و خلاقيت وسيعي در زمينه ي طراحي تجهيزات پزشكي، تصميم گيري و برنامه ريزي براي گردآوري دانش و اطلاعات لازم از منابع گسترده ي تكنولوژي براي توسعه دادن به پروژه هاي جديد و انجام دادن تحقيقات بيشتر براي حل مسائل باليني و پزشكي باشند.

 

گرايش ها و زمينه هاي تخصصي و مرتبط با اين رشته كدامند؟
در اين زمينه هر روز ابداعات وسيعي صورت مي گيرد و با توجه به پيشرفت علوم وتكنولوژي ونياز هاي جامعه، شاخه هاي جديد و تخصصي اصلي و مرتبط با مهندسي پزشكي كه از سوي جامعه ي مهندسي پزشكي آمريكا منتشر شده است ، عبارتند از : ابزار دقيق بيو مديكال، بيو مواد، بيو مكانيك، مهندسي سلولي بافت و ژنتيك، مهندسي پزشكي باليني، تصوير گري پزشكي، طراحي اندام هاي مصنوعي و دستگاه ها، مهندسي توان بخشي و مدل سازي سيستم هاي فيزيولوژي.
در بخش هاي زير به معرفي مختصر هر يك از گرايش هاي نامبرده شده، مي پردازيم:
 
ابزار دقيق بيو مديكال:
كاربردي است از الكترونيك و تشخيص و بررسي رفتار بيماري ها. رايانه ها بخش اصلي اين گرايش را تشكيل مي دهند.
از ريز پردازنده هاي مورد استفاده در تجهيزات تك منظوره براي اعمال كوچك گرفته تا ميكرو كامپيوتر هاي مورد نياز تحليل اطلاعات وسيع به دست امده از سيستم هاي تصوير پزشكي ، به وسيله ي مهندسان اين رشته ساخته مي شوند.

 

بيو مواد:
استفاده از بافت هاي زنده و مواد مصنوعي. كاشت آن ها در بدن است. دانستن خاصيت و رفتار موتد طبيعي براي طراحي مواد پيوندي بسيار حياتي است.
انتخاب مواد صحيح براي كاشت و پيوند در بدن انسان از حساس ترين و مشكل ترين عمليات مهندسي پزشكي است.
آلياژهاي فلزي ، سراميك ها، پليمرها و كامپوزيت ها از مواد مورد استفاده در كاشت بافت هاي مصنوعي هستند.اين گونه مواد بايد غير سمي، غير سرطان زا، از نظر شيميايي غير فعال ، با دوام و داراي قدرت مكانيكي كافي باشند تا بتوانند در مقابل نيروها و عوامل مختلف در طول زندگي مقاومت  كنند.
مواد جديد تر از سلول هاي زنده تشكيل مي شوند تا بتوانندشرايط بيولوژيكي و مكانيكي طبيعي تري براي بافت هاي زنده فراهم كنند.

 

بيو مكانيك:
استفاده از مكانيك هاي كلاسيك( استاتيك، ديناميك، هيدروليك، ترموديناميك و...) در زمينه هاي پزشكي و بيولوژيكي است. اين شاخه به بررسي حركت تغييرات مواد، جريان هاي درون بدن و طرح آن ها و انتقال مواد شيميايي در محيطهاي بيو لوژيكي مي پردازد.
پيشرفت در اين شاخه به ساخت قلب مصنوعي ، دريچه هاي قلب، مفاصل مصنوعي، درك بهتر از عمليات و كاركرد قلب، ريه، شريان ها و مويرگ ها، استخوان ها، غضروف ها، ديسك هاي بين مهره اي، تاندون ها و پيوندهاي سيستم اسكلتي_ عضلاني بدن منجر شده است.

 

مهندسي سلولي، بافت و ژنتيك:
اين گرايش بيشتر به تحقيق در زمينه ي مسائل پزشكي در گستره ي ميكروسكوپيك مي پردازد.در اين شاخه تخصص در آناتومي، بيوشيمي و مكانيك سلولي و ساختارهاي درون سلولي ، براي درك بيشتر از فرآيند هاي بيماري و توانايي داخل شدن به بخش هاي ويژه ي سلول لازم است. با اين قابليت مي توان طرح ها و ابزارهاي مينياتوري ساخت كه توانايي شبيه سازي فرآيندهاي سلولي و تعيين دقيق موضع بيماري و جلوگيري از عملكرد و فر ايند هاي بيماري را داشته باشند.

 

مهندسي پزشكي باليني:
به كار گيري تكنولوژي در فرايندهاي بيماري و باليني است.متخصص اين رشته همراه با گروهي متشكل از پزشكان، پرستارها و تكنسين ها يك تيم در ماني را تشكيل مي دهند.
مهندس پزشك باليني مسئول خريد، نگهداري ، تعمير، بررسي اطلاعات حياتي و... است. آنها هم چنين تجهيزات مورد نياز پزشكان و بيمارستان را در زمينه هاي خاص،طراحي يا تطبيق مي دهند.
تمامي اين موارد مستلزم بهره گيري از سيستم هاي كامپيوتري، به همراه تجهيزات و نرم افزار هاي طراحي شده براي كنترل اين تجهيزات و جمع آوري اطلاعات وتجزيه و تحليل انهاست.
مهندس پزشك باليني بايد همواره از آخرين تكنولوژي هاي مربوط به درمان و مراقبتهاي پزشكي بهره گيري كند.

 

تصوير گري پزشكي:
در اين رشته اطلاعات جمع آوري شده از تغييرات پديده هاي فيزيكي در بدن (مانند الكتريسته،مغناطيس،صوت،گرماو...) را با بهره گيري از تكنولوژي تحليل مي كنند و بصورت يك تصوير درمي آوردند.اغلب اين تصاير را ميتوان با اعمال غير تهاجمي (اعمالي كه به بيمار هيچ آسيبي نرساند) به دست آورد، به نحوي كه هيچ اثر و دردي براي بيمار نداشته باشد و بر عكس روشهاي تهاجمي ، بسيار قابل تكرارند.

 

طراحي اندامهاي مصنوعي و دستگاهها:
با استفاده از روشهاي مهندسي و محاسبات مكانيكي به بررسي اعمال و كاركرد استخوانها،مفاصل و عضلات مي پردازد و مي تواند مفاصل مصنوعي را طراحي كند.
متخصص اين رشته اصطحكاك،روان سازي و فرسايش طبيعي مفاصل مصنوعي را بررسي ميكند و فشارهاي وارد بر سيستم عصبي_ اسكلتي بدن را تجزيه و تحليل مي نمايد.او درباره مواد بيولوژيكي و مصنوعي جديدتر،براي جايگزيني استخوانها،غضروفها، تاندونهاو ديسكهاي بين مهره اي تحقيق مي كند. همچنين در اين زمينه به تحليل حركت در اعمال ورزشي و حركت بيمار پس از اين اعمال مي پردازد.

 

مهندسي توانبخشي:
يك شاخه جديد و توسعه يافته مهندسي پزشكي است. متخصصان اين رشته به بالا بردن توانايي ها و بهبود بخشيدن به كيفيت زندگي افراد كمك ميكنند.آنها به اصلاح منازل،محلهاي كار، حمل و نقل و ...مي پردازندو با توجه پيشرفت تكنولوژي  به طراحي محل هاي جديد و روشهاي نوين براي سكونت، ارتباطات و... كمك مينمايند. اين افراد همچنين با استفاده از سخت افزارها و نرم افزارهاي كامپيوتري و بهره گيري از دانش روز، مردم را در برابر مشكلات باليني ياري ميكنند.

 

مدل سازي سيستمهاي فيزيولوژيكي:
زمينه اي است كه در آن سعي ميشود با استفاده از قوانين موجود در مهندسيو تكنيك هاي پيشرفته و ابزار لازم ، يك طرح كلي و جامع از ارگان هاي زنده ، از باكتري گرفته تا انسان تهيه ميكنند.
در اين رشته براي تحليل اطللاعات حاصل از آزمايش ها و فرمول بندي كردن جزئيات فيزيولوژيكي با روابط رياضي، از مدل سازي كامپيوتري استفاده مي شود. سيستم هاي داراي يك مجموعه بسيار با قاعده به همراه بازخورد براي كنترل خود هستند. به عنوان مثال مي توان متابوليسم يا كنترل حركت اعضاي بدن را نام برد.

 

تمامي گرايش هاي گفته شده داراي ارتباطي تنگاتنگ با يكديگر هستند. در بيشتر موارد مهندس پزشك كه در يك زمينه كار مي كند، به دست آورده ها و اطلاعات موجود در زمينه هاي ديگر مهندسي پزشكي احتياج دارد.
 به عنوان مثال طراحي يك استخوان لگن مصنوعي، به داشتن اطلاعاتي درباره ي آناتومي، بيومكانيك استخوان، تحليل راه يافتن و سازگاري مواد نياز دارد.مثلا طراحي يك دستگاه محرك الكتريكي عضلات فلج براي حركت و كنترل آنها، به آشنايي با رفتار سيستم عضلاني _اسكلتي نياز دارد. برخي از زمينه هايي كه هم اكنون بر روي انها تحقيق مي شود، عبارتند از:

 

اندام مصنوعي( كليه و قلب مصنوعي، اكسيژن رساني خون، رگ هاي خوني مصنوعي، مفاصل و دست و پاي مصنوعي و...)

 

مونيتورينگ بيمار( هنگام جراحي يا مراقبت هاي ويژه، در محيط هاي غير معمول مانند سفينه هاي فضايي يا در اعماق دريا)

 

حس گرهاي شيميايي خون( پتاسيم، سديم، اكسيژن،PHو...)

 

كاربرد سيستم هاي هوشمند( سيستم هاي كامپيوتري براي تشخيص بيماري ها)

 

طراحي آزمايش هاي پزشكي( تحليل كامپيوتري نمونه هاي خون)

 

سيستم هاي تصويرگري پزشكي( اولتراسوند، CAT,MRI,PET)

 

سيستم هاي فيزيولوژيكي( كنترل فشار خون، عملكرد كليه ها، مدارهاي عصبي مربوط به سيستم هاي شنيداري و ديداري)

 

بيومكانيك( تجزيه و تحليل حركت، عملكرد فاكتورهاي رشد و...)

 

تاریخچه ی مهندسی پزشکی

دریک دیدگاه وسیع تلاش های هزاران سال پیش، مهندسی پزشکی را برای ما در این قرن هموار ساخته است.در سال 2000 میلادی باستان شناسان در آلمان یک مومیایی سه هزار ساله را درThebes کشف کردند که یک عضومصنوعی چوبی همانند یک انگشت چوبی در پایش بکار گرفته شده بود که ممکن است قدیمی ترین عضو مصنوعی شناخته شده باشد

یونانیان همچنین از یک نی تو خالی برای شنیدن و دیدن آنچه که در بدن انسان رخ میدهد استفاده می کردند.
در سال 1816 میلادی فیزیکدان فرانسوی Rene laennec با قرار دادن گوشش در نزدیکی قفسه ی سینه ی بیمار و با استفاده از یک روزنامه ی لوله شده به صداهای درون آن گوش داد. بوجود آمدن این ایده برای اختراع او ، امروزه به ساختن گوشی طبی رهنمون شده است.
هیچ موضوعی در تکنولوژی پزشکی پیشرفت نمی کند مگر آنکه تندرستی انسان را تامین کند. دستگاه های امروزه ی مهندسی پزشکی از تغییر دستگاههای موفق اولیه بوجود آمدند.
ابزارهایی مانند دندان های چوبی ، عصاهای زیر بغل ، و هر وسیله ی که در کیف سیاه پزشکان پنهان شده بود به ابزار های شگفت مدرن که شامل دستگاههای تنظبم کننده ی ضربان قلب ، ماشین های دیالیز و ابزارهای تشخیصی و تکنولوژی تصویربرداری در انواع مختلف (آنژ یو گرافی ،مامو گرافی ،رادیو لوژی ،...)و اعضای مصنوعی شامل ایمپلنت ها و...

انجمن ملی مهندسان تعداد مهندسین فعالی که در حوزه های مختلف از تکنولوژی سلامت مشغول به کار می باشند نزدیک 32000 نفر تخمین زده است.اعضای این انجمن می کوشند تا بنیان های مهندسی پزشکی را بر پایه پیشرفت هایی که 200 سال پیش در الکتروفیزیولوژی بدست آمد قرار دهند.پایه گذاری الکتروفیزیولوژی با Dubois Reymond آغاز شد همزمان با او Hermann von با دیدگاهی نو بر این نظر عقیده داشت که بکار بستن قوانین مهندسی در فیزیولوژی بدن بسیاری از مشکلات موجود را برطرف می کند.او عضلات را بصورت مقاومت و عصب ها را رسانای جریان معرفی کرد.

در سال 1895 Wilhelm Roentgen لامپ اشعه ی کاتد را بصورت تصادفی کشف کرد.این دستگاه که شامل یک ورقه روکش دار از آلیاژهای مس نیکل و تنگستن به همراه باریم بود . Roentgen به طور قطع فهمید که این لامپ باید انواع اشعه های نافذ را ساطع کند. او این اشعه را X نامید چون تا آن زمان ناشناخته بود. حتی زمانی که لامپ و ورقه در اتاق های جداگانه بودند تابش اشعه وجود داشت .در مدت زمان کوتاهی او حدس زد که اگر او اشعه X را از بین دست عبور دهد و آن را روی یک صفحه ثبت کند استخوان های دست را بوضوح خواهد دید.در حقیقت اولین رادیو گرافی از بدن انسان دست چپ Mrs Roentgen بود. در دهه بعد اشعه ی X به یک ابزار تشخیصی وسیع تبدیل شد . از استخوان ها تصویر واضحی همانند بک شی سفید در یک صفحه با زمینه ی سیاه نمایش داده می شد . این تحقیق او بر روی بافت هایی که این اشعه می گذشت یک مسیر را برای آخرین محصولات مدرن تکنولوژی تصویر برداری پزشکی و حذف آسیب هایی که در جراحی رخ می داد ، باز کرد.

مهندسی پزشکی یک ترکیب بی مانند از علوم مهندسی وپزشکی است و علومی همچون بیو فیزیک و فیزیک پزشکی را در ابتدای این قرن بوجود آورد. در آغاز این سه رشته به صورت بالقوه غیر قابل تشخیص بودند. و هیچ برنامه ی سلسله واری وجود نداشت .
در زمان بین جنگ جهانی اول و دوم تعدادی از لابراتور ها تحقیق را روی بیو فیزیک و فیزیک پزشکی عهده دار شدند. اما تنها یک آزمایشگاه یک ایده ی منسجم را ارایه داد . در سال 1921 Oswalt در فرانکفورت آلمان موسسه ای را پایه گذاری کرد که موضوعات فیزیک را در پزشکی بررسی می نمود .اعضای این انجمن می کوشیدند تا تاثیر تشعشع را بر عناصر زیستی بیابند. موسسه ی Oswalt و دانشگاه فرانکفرت به سرعت رشته ی بیوفیزیک را تا مقطع دکترا راه اندازی کردند. دروس آنها شامل اثر اشعه ی X بر روی بافت و خا صیت الکتریکی بافت بود. اساتید دانشگاه و محققین و دستیاران و تکنسین شامل 20 نفر بودند.
پیرو جنگ جهانی دوم مجری کمییته حوزه های مختلف پزشکی و مهندسی و زیست را با یکدیگر ترکیب کردند و دانس فیزیک پزشکی در سال 1943 در آلمان پایه گذاری شد.
5 سال بعد اولین کنفرانس مهندسی در پزشکی و زیست در آمریکا برگزار شد که تحت حمایت انجمن مهندسی برق و الکترونیک در آمریکا بود.
در این نشست کوچک تقریبا 20 صفحه به حاضرین جلسه که تعدادشان کمتر از 100 نفر بود تقدیم شد موضوع مورد برسی پیرامون یونیزاسیون توسط اشعه و مفهوم آن بود.
در سال 1985 کنفرانس بر پایه ی استفاده از کامپیوتر در پزشکی و زیست بود . در سال 1961 جمعییتی نزدیک به 3000 نفر شرکت کردند.
در سال 1983 نخستین بیمار تحت عمل جراحی قلب مصنوعی قرار گرفت و 192 روز زنده ماند.در سال 1988 تلمبه ی تنظیم کننده ی قلب ساخته شد .در سال 1993 اولين پاي الكتريكي ساخته شد. پايي كه با استفاده از سيستم بادي و كنترلهاي ريزپردازنده، سرعت قدم زدن فرد را دريافته و محفظه هاي بادي خود را به نحوي تنظيم ميكند كه به طور طبيعي به جلو عقب حركت كرده و مانع از لنگيدن فرد ميشود. و اكنون دانشمندان مهندسي پزشكي به ياري متخصصان رشتههاي مرتبط تلاش ميكنند تا چشم مصنوعي، كليه مصنوعي يا رگ مصنوعي را اختراع كنند.

در ایران این رشته در چهار گرایش بیو الکتریک ، بیو مکانیک ، بیومواد,مهندسی پزشکی بالینی ارایه می شود .

 

تاسیس رشته مهندسی پزشکی در ایران با آغاز به کار پروژه سيبرنتيكي

 در سال‌هاي اخير پيشرفت در زمينه‌ي مراقبت‌هاي پزشكي چشمگير بوده است، كه از جمله علل اصلي آن پيوند بين دو فضاي علمي مهندسي و پزشكي را مي‌توان برشمرد. هرچند فضاي علوم پزشكي و مهندسي داراي تفاوت‌هاي پايه‌‌اي هستند، اما همكاري اين دو علم مي‌تواند منتج به نتايج مفيد و عالي گردد. بطور خلاصه مهندسي پزشكي عبارت‌ است از به‌ كار بردن اطلاعات به دست آمده در نتيجه‌ي پيوند متقابل علوم مهندسي و علوم بيولوژيكي، آنچنان كه مواد و ابزار هر دو فضاي علمي هر چه بهتر و بيشتر در جهت منفعت بشر به كار گرفته شود

وابستگي روزافزون كشور به فناوري پيشرفته‌ي درماني و پيچيده‌تر شدن انواع تجهيزات بيمارستاني و طبعا راه‌اندازي و نگهداري از آنها، در مجموع باعث شد كه جامعه‌ي پزشكي و درماني ما شناخت بيشتري نسبت به رشته‌ي مهندسي پيدا كنند و نياز كشور به فارغ التحصيلان اين رشته به شدت افزايش يابد. از اين رو توسعه‌ي مهندسي پزشكي در گرايش‌هاي مخلتف آن (بيوالكتريك، بيومكانيك و بيومتريال) يك امر اجتناب ناپذير به نظر مي‌رسد. رشته‌ي مهندسي پزشكي داراي ماهيت چندگانه (Multidisciplinary) و به‌اصطلاح مركب است كه متخصصين علوم مختلفي از جمله مهندسي برق، مكانيك، مواد، علوم پزشكي، پيراپزشكي، داروسازي و . . . در شاخه‌هاي گوناگون آن فعاليت مي‌كنند. پيشرفت‌هاي پزشكي كه متوسط عمر را افزايش داده‌اند نياز به موادي را كه بتوانند به‌عنوان جايگزين در بدن بكار روند را افزايش داده است. در طول زندگي بارها شاهد كاربرد اندام‌ها، بافت‌ها و قطعات مصنوعي هستيم كه جهت ترميم، درمان، جايگزيني و يا بهبود عملكرد عضو يا بافتي از بدن انسان بكار مي‌روند. جايگزين‌هاي مصنوعي رگ، پوست، زردپي، رباط، قرنيه، مري، دندان، غضروف، استخوان، اعصاب و ساير پروتزها و ارتزها از جمله اين موارد است.

 

هدف این رشته تربیت متخصصانی است که از عهده تجهیز ، نگهداری و طراحی دستگاههای پزشکی و اندامهای مصنوعی برآیند و بتوانند میان دو دنیای مهندسی و پزشکی ، زبانی مشترک ایجاد کنند. مهندسی پزشکی به علت ماهیت بین رشته ای خود ، گاه در دانشکده های پزشکی ، گاه در دانشکده های مهندسی و گاه با همکاری هر دو تاسیس می شود ، در ایران نخستين گام بمنظور ايجاد رشته مهندسي پزشكي با پروژه سيبرنتيكي و تاسيس آزمايشگاه مهندسي پزشكي در سال 1366 در دانشكده مهندسي برق دانشگاه صنعتی امیرکبیر برداشته شد . اين پروژه به سرپرستي دكتر هاشمي گلپايگاني و همكاري استادان ديگري از دانشگاههاي مختلف و دانشجويان مقاطع كارشناسي ارشد و دكترا در سال 1368موفق به دريافت جايزه اول جشنواره خوارزمي گرديد . در ادامه فعاليتهاي آزمايشگاههاي مهندسي پزشكي ، توسعه پروژه دست سيبرنتيكي و پروژه شبكه¬هاي عصبي شروع گرديد و در اين ارتباط ، تعداد بسياري از دانشجويان مقاطع كارشناسي ، كارشناسي ارشد و دكترا پروژه¬هاي خود را در اين آزمايشگاه به انجام رسانيدند و مقالات زيادي از فعاليتهاي آنان در داخل و خارج از كشور منتشر گرديد . در مهر ماه سال 1371اولین دانشکده مهندسی پزشکی ایران در دانشگاه صنعتی امیرکبیر ، بنیان نهاده شد و در سال 1374دوره کارشناسی در سه گرایش بیوالکتریک ، بیومکانیک و بیومتریال در این دانشکده دایر گردید .
از علل تفکیک این رشته به سه گرایش فوق الذکر ، حجم زیاد دروسی است که یک مهندس پزشکی باید فرا بگیرد و چون امکان ارائه محتوای تمام این دروس در دوره 4 ساله کارشناسی وجود ندارد و از طرفی ایجاد یک رشته کارشناسی ارشد پیوسته در دانشگاههای فنی با خلأ قانونی مواجه است ، از این رو این تفکیک گرایشی طبق روال اکثر دانشگاههای فنی دنیا صورت گرفت ؛ اما نباید فراموش کنیم که بیشتر پروژه های مهندسی پزشکی نیاز به همکاری و ارتباط تنگاتنگ دانشجویان این سه گرایش با یکدیگر دارد .

 

 

 

دانشگاه علم و صنعت ایران یکی از دانشگاه‌های دولتی ایران است. این دانشگاه در سال ۱۳۰۸ تاسیس شده و مقر آن در تهران است. این دانشگاه، همچنین در شهرهای اراک، بهشهر و دماوند شعبه دارد. در حال حاضر حدود ۷ هزار دانشجو در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا و در رشته‌های مختلف مهندسی و علوم پایه (۴۲ رشته تخصصی) مشغول به تحصیل‌اند. برخی اعتقاد دارند این دانشگاه، اولین موسسه آموزش عالی کشور محسوب می‌شود.

 تاریخچه

«دانشگاه علم و صنعت ایران در سال ۱۳۰۸ هجری شمسی با نام هنرسرای عالی در خیابان سی تیر محل مدرسه ایران و آلمان کار خود را به عنوان اولین مرکز آموزشی عالی در ایران آغاز کرد. سپس به چهار راه کالج محل کنونی دانشگاه صنعتی امیرکبیر انتقال یافت و به عنوان هنرسرای عالی فنی فعالیت آموزشی خود را پی گرفت و بالاخره در سال ۱۳۴۲ به محل کنونی آن واقع در نارمک منتقل شد.» این موسسه، در سال ۱۳۵۷با دارا بودن سه دانشکده علوم فنی و مهندسی و هنر و معماری، از سوی وزارت فرهنگ و آموزش عالی رسما به دانشگاه علم و صنعت ایران تبدیل شد.
این موسسه، از بدو تاسیس، چندین بار تغییر نام و مکان داده‌است که مهم‌ترین تغییرات آن بدین شرح است:

• سال ۱۳۰۸ : تأسیس با نام هنر سرای عالی در خیابان ۳۰ تیر (قوام السلطنه)
• سال ۱۳۳۶ : تغیر نام به انستیتو تکنولوژی تهران (TIT)
• سال ۱۳۴۲ : تغیر نام به هنر سرای عالی و انتقال به محل کنونی (نارمک)
• سال ۱۳۵۱ : تغیر نام به دانشکده علم و صنعت ایران
• سال ۱۳۵۷ : ارتقا به دانشگاه علم و صنعت ایران

تصویر:E:map.jpg

 دانشکده‌ها

 دانشکده مهندسی راه آهن

دانشکده مهندسی عمران

 دانشکده مهندسی برق

 دانشکده مهندسی مکانیک

 

 دانشکده مهندسی مواد

 دانشکده مهنسی صنایع

دانشکده مهندسی شیمی

دانشکده مهندسی کامپیوتـر

دانشکده ریاضی

 دانشکده فیزیک

دانشکده معماری و شهرسازی

 پردیس مجازی(مرکز آموزش الکترونیکی)

 امکانات

 پردیس دانشگاه

• مساحت : ۴۲۰ هزار متر مربع، بزرگ‌ترین پردیس دانشگاهی تهران
• ۱۳۰ هزار متر فضای سبز
• ۳ سالن غذا خوری ( ویژه استادان، دانشجویان دختر و پسر) و ۲ تریا (دانشجویان دختر وپسر)
• سالنهای ورزشی : والیبال، بسکتبال، بدمینتون، هندبال، بدنسازی، شمشیربازی، کشتی، تیراندازی، کوهنوردی، شطرنج، سنگ نوردی
• زمینهای ورزشی : استادیوم ۲۰ هزار نفری فوتبال، زمین تنیس و پیست دو میدانی

خدمات صنفی و رفاهی

• کفاشی
• خشک‌شویی
• آرایشگاه مردانه
• نانوایی
• عکاسی
• صحافی
• مرکز تایپ
• کتاب‌فروشی
• اداره پست
• تعاونی مصرف
• فروشگاه دانشجویی
• بهداری
• مرکز مشاوره
• موزه دانشگاه علم و صنعت

 مکانهای فرهنگی

• مجتمع فرهنگی امام خمینی : ۳ سالن به گنجایش ۶۵۰ نفر
• آمفی تئاتر شهید بهرامی : ۱ سالن به گنجایش ۵۵۰ نفر
• مسجدالشهدای دانشگاه : شبستان به مساحت ۱۸۰۰ متر مربع
• آمفی تئاتر روباز : با مساحت ۱۵۰۰ متر مربع
• ۵ آمفی تئاتر در دانشکده‌های مهندسی راه آهن، مهندسی مواد، مهندسی مکانیک، مهندسی صنایع، معماری و شهر سازی

گروه‌ها و نشریات دانشجویی

• انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه علم و صنعت ایران
• شورای صنفی دانشگاه علم و صنعت ایران
• انجمن علمی دانشگاه علم و صنعت ایران
• بسیج دانشجویی دانشگاه علم و صنعت ایران
• مجمع دانشجویان حزب‌الله
• دفاتر فرهنگی
• گروه نرم‌افزاری دانشگاه علم و صنعت ایران
• دو هفته نامه صـنـفي فرهنگي اجتماعي كورسو
• نشریه دانشجویی دانشگاه امروز
• کانون پژوهش های اجتماعی
• روزنامه صبح
• کانون‌های فرهنگی-هنری دانشگاه علم و صنعت ایران
• نشریه پویا، نشریه دانشجویان دانشکده برق
• خبرنامه هفتگی آرش
• نشریه طنز کروموزوم
• نشریه دانشجویی سلام

 وب سایتهای دانشگاه

• ۵۰ وب سایت در بردارنده اطلاعات مراکز تحقیقاتی و دانشکده‌های دانشگاه
• سایت امور آموزشی، رفاهی، فراگیر
• سایت وب اصلی دانشگاه
• سایت کتابخانه مرکزی

 کتابخانه‌های دانشگاه

• کتابخانه مرکزی
  • مساحت: حدود ۲۰۰۰ متر مربع
  • ۱۲۰،۰۰۰ جلد کتاب علمی
  • اشتراک ۹۰۰ عنوان مجله علمی داخی و بین المملی
  • بانک میکرو فیلم: حدود ۱۴۰ عنوان مجلات پایه‌ای فنی و مهندسی در قالب ۲۹۰۰ حلقه میکرو فیلم
  • مخزن باز در سال ۸۰۰ متر مربع
  • ۱ سالن قرائت خانه شبانه روزی دانشجویان پسر
  • و ۱۴ کتاب خانه اقماری در دانشکده‌ها و پژوهشکده‌های دانشگاه با ۸۰،۰۰۰ جلد کتاب

واحدهای خاص

• تنها دانشکده مهندسی راه آهن در خاور میانه با حمایت راه آهن جمهوری اسلامی
• اولین دانشکده مهندسی خودرو در ایران با مشارکت سازمان گسترش و نوسازی صنایع ایران
• مرکز تحقیقات فناوری اطلاعات با همکاری وزارت پست و تلگراف و تلفن
• تنها موسسه کامپوزیت در ایران با مشارکت دفتر همکاری‌های فناوری نهاد ریاست جمهوری
• پژوهشکده الکترونیک با حمایت نهاد ریاست جمهوری
• مرکز تحقیقات آلومینیوم ایران

واحدهای اقماری

• دانشگاه علم وصنعت ایران واحد اراک
• دانشگاه علم و صنعت ایران واحد بهشهر
• دانشگاه علم و صنعت ایران واحد دماوند

 دانشگاه‌های طرف قرار داد

دانشگاه‌هایی که با دانشگاه علم و صنعت ایران قرار دارد همکاری بسته‌اند عبارت‌اند از : دانشگاه سیتی انگلستان – دانشگاه ولز انگلستان – دانشگاه لاند سوئد – دانشگاه ایالتی تکنولوژی هوانوردی مسکو – انیستیتو مهندسی قدرت مسکو – دانشگاه حمل و نقل مسکو – دانشگاه مرکز پلی تکنیک کیف اوکراین – دانشگاه راه آهن اوکران – دانشگاه متر فرانسه – مرکز تحقیقاتی الکترونیک و میکرواپتولاکترونیک دانشگاه مون بلیه فرانسه – دانشگاه پیروماری کوری فرانسه – دانشگاه آشتوتکارت آلمان – مرکز آموزش و تحقیقات بیوگار آسیا و اقیانوسیه و چین – دانشگاه نفت چین – دانشگاه چیانگ تونگ شمالی چین – دانشگاه تکنولوژی مرکزی جنوبی چین – دانشگاه لاتروب استرالیا – دانشگاه فنی و مهندسی لاهور پاکستان و دانشگاه جهانگیر نگار داکا بنگلادش.

 چهره‌های برجسته

چهره‌های علمی و صنعتی

• مهندس محمد باقر نیو: اولین دانش‌آموخته مهندسی در ایران، پایه گذار صنعت کاشی و نساجی جدید، صنعت ضرابخانه، صنعت چینی سازی، صنعت چای‌کاری در ایران، دانش‌آموخته سال ۱۳۱۱ - مهندسی ماشین سازی (مکانیک و برق)
• پروفسور علی کاوه: اولین چهره ماندگار مهندسی در ایران^{[نیاز به مدرک، در اولین دوره انتخاب چهره‌های ماندگار چند استاد در رشته‌های مهندسی انتخاب شدند]}،دارای حدود ۳۰۰ مقاله علمی در مجلات بین المللی، بیش از ۵ کتاب به زبان انگلیسی و ۲۵ کتاب به زبان فارسی، عضو هیئت علمی دانشکده عمران
• مهندس منوچهر سالور: پایه‌گذار صنعت سیمان در ایران، دانش‌آموخته سال ۱۳۱۴- مهندسی شیمی
• پروفسور جلال حجازی: پایه‌گذار صنعت ریخته‌گری ایران، عضو هیات علمی دانشکده مهندسی مواد و متالورژی، دانش‌آموخته سال ۱۳۴۴ مهندسی مواد و متالوژی

• پروفسور واهاک مارقوسیان: بنیان‌گذار رشته مهندسی سرامیک در ایران، عضو هیات علمی دانشکده مهندسی مواد و متالورژی

 چهره‌های سیاسی

• دکتر محمود احمدی‌نژاد
• دکتر محسن رضایی
• مهندس باهنر
• دکتر محمد سلیمانی

 روسای سایر دانشگاه‌ها و مراکز علمی کشور

• دکتر محمدعلی برخورداری: رییس دانشگاه تربیت معلم (رییس اسبق دانشگاه یزد و رییس سابق دانشگاه زنجان)
• دکتر حسین بلندی: رییس دانشگاه جامع علمی-کاربردی
• دکتر عبدالله جاسبی: رییس دانشگاه آزاد اسلامی
• دکتر علیرضا میرحبیی: رییس پژوهشکده صنایع رنگ
• دکتر علیرضا علی‌احمدی: رییس دانشگاه پیام نور
• دکتر فهیمی فر : رییس دانشگاه امیرکبیر

 چهره‎های فرهنگی و هنری

• تهمینه میلانی
• توکا نیستانی

آدرس و شماره تماس

آدرس : تهران - میدان رسالت - خیابان هنگام - خیابان دانشگاه علم و صنعت - دانشگاه علم و صنعت ایران تلفن : ۹-۷۷۴۵۱۵۰۰

دانشگاه شهید بهشتی

 

پانزده نفر که جهان مارا تغییر دادند

 

 

فوربس در تازه‌ترين گزارش خود، به معرفي 15نفر از افرادي كه از سال 1950 تاكنون جهان ما را دستخوش تحولاتي شگرف كرده‌اند، پرداخته است در اين فهرست، در كنار كساني چون مخترعان شبكه جهاني اينترنت و ريزتراشه اسم ميخاييل گورباچف به عنوان پايان‌بخش كمونيسم و اسم ميلتون فريدمن بنيان‌گذار سياست‌هاي اقتصادي جديد به چشم مي‌خورد.

فوربس معرفي كرد:
چه كساني جهان ما را تغيير دادند؟
 شادي آذري
در دهه 70 ميلادي، وزير امور خارجه وقت آمريكا، هنري كيسينجر، از نخست‌وزير وقت چين چوئن لاي درباره پيامدهاي عمده انقلاب فرانسه پرسيد. گفته مي‌شود چو چنين پاسخ داد: «خيلي زود است كه جواب دهم.»
نكته‌اي كه در پاسخ چو نهفته بود، مشكل اساسي در تعيين مهم‌ترين رويدادهاي تاريخي است.
هيچ يك از ما نمي‌توانيم پيش‌بيني كنيم جهان در آينده به چه سمتي پيش مي‌رود و رويدادهايي كه امروز شگفت‌انگيز و تاريخي به نظر مي‌رسند، ممكن است در جاده زمان رنگ ببازند و كم‌اهميت شوند. به عنوان مثال اسكوتر اختراع شده توسط دين كامن را در نظر بگيريد. تا همين چند سال پيش، اين وسيله به عنوان پديده‌اي شگفت‌انگيز در صنعت حمل‌و‌نقل جهان قلمداد مي‌شد و وسيله‌اي بود كه طراحي همه شهرهاي جهان را مي‌توانست دستخوش تغيير كند. اما امروز از رونق اوليه‌اش بسيار كاسته شده و براي همه عادي شده است.
ولي برخي دستاوردها آنچنان شايان توجه و آن قدر اثربخش هستند كه در مدت‌ كوتاه تنها چند دهه پس از ظهور آنها مي‌توانيم شاهد تغييراتي كه در جهان ما به وجود مي‌آورند، باشيم.
فوربس در همين رابطه نمونه‌هايي از اين انقلاب‌هاي جهاني را گردهم آورده است و به معرفي 15نفر از افرادي كه از سال 1950 تاكنون جهان ما را دستخوش تحولاتي شگرف كرده‌اند، پرداخته است.
آنچه بايد به آن دقت كنيم، اين است كه هر كسي نمي‌تواند جهان را در جهت مثبت تغيير دهد.
خيلي خوب مي‌شد اگر اسامه بن لادن‌ها كمتر وگورباچف‌ها بيشتر مي‌شدند. تفاوت اين دو دسته افراد در اين است كه گروه اول با دست‌يابي به قدرت به فكر نسل‌كشي مي‌افتد و گروه دوم با رسيدن به قدرت، آن را در جهت منافع نوع بشر هدايت مي‌كند. اين فهرست فوربس فهرستي اختصاصي از افراد گروه دوم است.
در مجموع وقتي بحث دستيافت‌ها و موفقيت‌هاي بشري به ميان مي‌آيد و اينكه اين دستيافت‌ها چگونه زندگي امروز ما را متحول ساخته است، شاهد آن هستيم كه سياستمداران كمتر از دانشمندان تاثيرگذار هستند.
سازندگان تكنولوژي، يعني ايده‌هايي كه شكل فيزيكي به خود مي‌گيرند، در صدر اين فهرست قرار دارند. به عنوان مثال اختراعات پائول‌لاوتربر و پيترمنسفيلد را در نظر بگيريد.
يعني سيستم تصويربرداري صوتي- مغناطيسي يا ام‌آرآي كه تقريبا همه رشته‌هاي جراحي را دستخوش تحول كرد و به پزشكان اين امكان را داد كه بدون بريدن بدن بيمار بتوانند داخل بدن وي را مشاهده كنند.
نيريت ويس، استاديار بخش جراحي اعصاب دانشكده مونت سيناي نيويورك مي‌گويد: «ام‌آر‌آي جراحي اعصاب را به كلي دستخوش تحول كرد. اگر جمجمه را بشكافيد و به مغز نگاه كنيد يك توده منسجم است. شما نمي‌توانيد با نگاه كردن به آن موفق به ديدن گروه‌هاي سلولي گوناگون آن شويد. اما ام‌آر‌آي به ما اين امكان را مي‌دهد كه ساختارهاي موجود در مغز را مشاهده كنيم و نقشه‌اي در اختيار داشته باشيم كه به كجا برويم و كجا نرويم.»
گاهي تاثيرگذارترين اقدامات لزوما به پيشرفت‌هاي باور نكردني در علم كه سال‌ها مورد تعريف و تمجيد قرار گيرند منجر نمي‌شوند. شايد مجهز ساختن يدك‌كش يا كاميون توسط يك جعبه بزرگ متحرك و استاندارد بيش از يك اختراع باور نكردني تاثيرگذار باشد. و اقتصاد كنوني جهان بدون آن باورنكردني مي‌نمايد.
كارآفرين آمريكايي، ملكوم مك‌لين، كانتينر كشتي‌ها را در سال 1956 اختراع كرد. اما يك دهه طول كشيد كه تاثيرگذاري اين اختراع در عرضه تسليحات نظامي در جنگ ويتنام آشكار شود. كشتي‌راني كانتينري هنوز هم در حال رشد است و نرخ رشد سالانه آن 11درصد است. اگر مك‌لين كه اين تجارت را در كاروليناي شمالي در سال 1934 با استفاده از تنها يك كاميون 120دلاري آغاز كرده بود اكنون زنده بود از اين رشد بسيار متعجب مي‌شد. اين داستان تاثيرگذاري بر جهان، داستان تخيل، صبر، سخت‌كوشي و باور است. اين 15 نفر كه توانستند جهاني را تغيير دهند ثابت كردند كه باور مي‌تواند به حقيقت بپيوندد.

تيم برنرز-لي
مخترع شبكه جهاني اينترنت

تيم برنرز-لي براي اولين بار شبكه جهاني اينترنت را در سال 1998 طراحي كرد و اولين مرورگروب،‌ ويرايشگر و پايگاه خدمات رساني اينترنتي را به راه انداخت.اين تكنولوژي‌ها كه بعدها تا حدود زيادي دستخوش تغيير شدند، توانستند شيوه خلق اطلاعات و استفاده از آنها را متحول سازند و انقلابي اطلاعاتي را در جهان ما رقم زنند.

فرانسيس كريك، جيمز واتسن، رزاليند فرانكلين
كاشف ساختار دي ان اي

فرانسيس كريك انگليسي و همكار آمريكايي او جيمز واتسن در سال 1935 موفق به يكي از بزرگترين كشف‌هاي تاريخ علم بشر شدند. آنها توانستند ساختار مولكولي دي ان اي را به درستي رمز گشايي كنند. البته آنها نمي توانستند بدون دانشمند انگليسي ديگري به نام رزاليند فرانكلين كه تصاوير اشعه ايكس او به آنها كمك كرد ساختمان نردباني شكل و درهم پيچيده دي ان اي را كشف كنند.واتسن بدون آگاهي رزاليند و به صورت اتفاقي توسط اشعه ايكس او توانست اين ساختار را مشاهده كند. فرانكلين كه براي دريافت تصاوير اشعه ايكس خود را در معرض سطح خطرناكي از اشعه ايكس قرار داد، در سال 1958و در سن 37سالگي بر اثر سرطان در گذشت. همكار او مريس ويلكينز هم كه در جايزه نوبل پزشكي سال 1962 با واتسن و كريك شريك بود به همين سرنوشت دچار شد.

ميلتون فريدمن
بنيانگذار بازارهاي آزاد

حمايت ميلتون فريدمن،‌ اقتصاددان از ماليات كم،‌ محدوديت تصدي‌گري دولت و بازارهاي آزاد از طرح يك تئوري در دهه 60 آغاز شد و به محوريت سياست‌هاي اقتصادي آمريكا در دوران رياست‌جمهوري ريگان رسيد.فريدمن به خاطر طرح اين بحث شهرت دارد كه رشد ثابت و متعادل در عرضه پول منجر به رشد اقتصادي ثابت خواهد شد و تورم ثمره آن است كه پول بيش از حد زياد، كالاهاي بيش از حد كمي را به دست دهد. او برنده جايزه نوبل اقتصاد در سال 1976 شد.

ميخاييل گورباچف
پايان‌بخش كمونيسم

پس از آنكه ميخاييل گورباچف در سال 1985، دبيركل حزب كمونيست اتحاد جماهير شوروي سابق شد، موضوعاتي چون «گلاسنوست» (فضاي باز) و «پرسترويكا» (اصلاحات) را مطرح ساخت. اين اقدام او آغازي بود براي پايان كمونيسم و جنگ سرد. اما اولين تلاش او در اصلاحات به عنوان دبيركل با شكست مواجه شد. او تلاش كرده بود مصرف مشروبات را متوقف سازد.

جك كيلباي و رابرت نويس
مخترع ريز تراشه

كيلباي و نويس هر يك به طور جداگانه يك مدار تركيبي را در سال 1959 اختراع كردند. اين اختراع پيش از آن يكي از بزرگ‌ترين موانع بشر در دستيابي به كامپيوترهاي سريع‌تر و قوي‌تر بود. ريزتراشه‌ آنها انقلابي را در كوچك‌سازي تكنولوژيكي به وجود آورد. اگرچه گيلباي اختراع خود را زو دتر معرفي كرد و جايزه نوبل را دريافت كرد، اما اين تراشه‌هاي سيليكوني نويس بود كه بيشتر مورد پسند واقع شد. نويس شركت اينتل را در سال 1968 تاسيس كرد و اين شركت امروز بزرگ‌ترين توليد كننده نيمه‌هادي‌ها در جهان است. در همان سال كيلباي موفق به ساخت اولين ماشين‌حساب شخصي در جهان شد.

پائول لاوتربر و پيتر مانسفيلد
مبدع تصويربرداري صوتي- مغناطيسي يا آم‌آر‌آي

لاوتربر و مانسفيلد موفق به دريافت جايزه نوبل پزشكي در سال 2003 شدند. آنها اين جايزه را به خاطر اختراع دستگاه تصويربرداري صوتي – مغناطيسي بردند. اين دستگاه كه همه آن را با نام آم‌آر‌آي مي‌شناسند، به جراحان اين امكان را مي‌دهد كه داخل ارگان‌هاي نرم بدن را بدون شكافتن آنها يا در معرض اشعه ايكس قرار دادن بيمار مشاهده كنند.

جورج لوكاس
سازنده فيلم جنگ ستارگان

جورج لوكاس فيلمساز شركت نور و تصوير اينداستريال را در سال 1975 تاسيس كرد تا تخيل خود از جنگ ستارگان را به زندگي واقعي ما وارد سازد. شركت او موفق شد جلوه‌هاي تصويري را در صنعت فيلمسازي متحول كند. تكنيك‌هاي پيشرفته دوربين‌هاي كنترلي و تصويرسازي رايانه‌اي او انقلابي را در دهه 80 ميلادي رقم زد و شايد مهمتر از همه اينكه عزم جورج لوكاس در ايجاد تحولي در فيلمسازي به اقتصاد صنعت فيلمسازي معنايي تازه بخشيد.

ملكوم مك لين
مبدع كانتينر كشتي‌ها

اين كارآفرين صنعت كشتي‌سازي يك ايده بزرگ داشت: اگر جرثقيل‌هاي بزرگ مي‌توانستند كل بخش يدك كاميون را به يك كشتي منتقل كنند به جاي آنكه از روش وقت‌گير و پرهزينه تخليه و بارگيري تدريجي كشتي استفاده شود بهره‌وري كار بسيار بيشتر خواهد شد.خلاقيت او توانست كانتينر كشتي‌ها را به سطح استاندارد برساند و اقتصاد جهاني را متحول سازد.

گريگوري پينكس، چانگ و جان راك
توليدكننده اولين قرص كنترل جمعيت

در سال 1953 پينكس و همكارش مين چوئه چانگ ثابت كردند كه هورمون‌ها مي‌توانند از آبستن شدن حيوانات جلوگيري كنند.مطالعه مشابه‌اي هم توسط دكتر جان راك در دانشگاه هاروارد در حال انجام بود و او نيز به پينكس پيوست تا آزمايشات لازم را در مورد انسان در سال 1956 انجام دهند. در سال 1960 سازمان غذا و داروي ايالات متحده آمريكا اولين قرص ضدبارداري را كه انوويد نام داشت تاييد كرد.

منبع: دنیای اقتصاد

 

 

کاغذ الکترونیکی

نگاهی به فرایند ساخت مانیتورهای قابل انعطاف

تهیه و تنظیم: ناصر گوهری

مانیتورها برای خواندن مطالب از روی آنها خیلی مناسب نیستند. هنگامی که پس از انجام یک تحقیق علمی برای رفع خستگی سراغ بازی کامپیوتری میروسد، امکان دارد تا دیر وقت مشغول انجام بازی شوید و یا گاهی اوقات ضرورتی پیش می آید و مجبور میشوید چندین ساعت به صفحه نمایش کامپیوتر خیره شوید. در این موقع سردرد عجیبی هم حس میکنید و چشمانتان شروع به سوزش میکنند. برای خلاصی از این وضعیت از پشت کامپیوتر بلند میشوید و مشغول قدم زدن میشوید یا این که ترجیح میدهید چند دقیقه بخوابید تا امواج سرگیجه دست از سر شما بردارند. با وجود آن که برخی مردم از باطل کردن کاغذ نفرت دارند به ناچار اطلاعاتی که را نیاز دارند، پرینت میگیرند تا راحت تر مطالعه کنند. برخی دیگر از مردم نیز با وجود اتصال دائم به اینترنت ترجیح میدهند که روزنامه ها را بخرند و بخوانند اما بزودی روزی فرا میرسد که قادر خواهیم بود روزنامه ها را بدون هیچ مشکلی از روی مانیتور کامپیوتر بخوانیم. در آن موقع کامپیوترها همانند یک کتاب یا مجله خواهند بود.
شرکتی واقع در ماساچوست به نام جوهر الکتریکی (E-ink) چنین پروژه ای را دنبال میکند. گروهی از شیمیدانها و دانشمندان علوم کامپیوتر در تلاش برای عینیت بخشیدن به کاغذ الکترونیکی هستند. این کاغذها صفحاتی هستند که با توان یک باتری کار میکنند و امکان مطالعه محتوای صفحه را چه در روشنایی روز و چه در تاریکی قطارهای زیرزمینی فراهم میکنند. این کاغذهای الکترونیکی ، قابل اعطاف خواهند بود و طراحی آنها به گونه ای است که خواهید توانست آنها را همانند یک روزنامه معمولی تا کنید. این صفحه ها در عین شباهت به کاغذ روزنامه امکان نمایش مطالب و فایل های تصویری را نیز فراهم خواهند ساخت. با استفاده از لایه – نشانی خاصی با جوهر الکترونیکی، مطالب این صفحات به دفعات نامحدودی امکان تعویض را خواهند داشت. یک صفحه از این نوع کاغذ به تنهایی گنجایش ذخیره و پخش محتوای چندین کتاب را خواهد داشت. علاوه براین ، ظرفیت بالا امکاناتی از قبیل دریافت و ارسال ایمیل و نمایش کلیپهای ویدئویی رنگی را هم باید به ویژگیهای این صفحه الکترونیکی اضافه کرد تا همانند روزنامه در فیلم هری پاتر به نظر برسد! کاغذهای الکترونیکی احتمال دارد روزی به عنوان وسیله ای ارزان قیمت برای انتقال اطلاعات از یک نقطه به سایر نقاط جهان نیز مورد استفاده قرار گیرند. به عنوان مثال، دانش آموزان فعلی مجبور هستند هر روز کتابهای سنگینی را در کیفهای مدرسه شان قرار دهند و در طول روز با خود حمل کنند. اما در آینده دانش آموزان فقط یک کتاب درسی خواهند داشت. این کتاب الکترونیکی خواهد بود و محتوای صفحات آن تنها با لمس یک کلید عوض خواهند شد. دارن بیشکوف (Darren Bischoff) از کمپانی جوهر الکترونیکی میگوید: درواقع  ما سعی میکنیم آخرین کتاب را تولید کنیم. چنین کتابی میتواند محتوای تمام کتابها را نشان دهد. یاکوپسن (Goseph Jacobson) بنیانگذار E-ink زمانی که کنار ساحل دریا نشسته بود برای اولین بار به فکر ایجاد جوهر الکترونیکی افتاد. در آن زمان او تازه از خواندن یک رمان جالب فارغ شده بود و آرزو میکرد که کاش مجبور نبود برای خواندن یک رمان دیگر فردا صبح به کتابفروشی برود و آن را بخرد، زیر انتظار فردا برایش خوشایند نبود. در آن زمان این ایده به ذهنش خطور کرد که اگر میتوانست مطالب کتابش را با مطالب رمان دیگری جایگزین کند میتواند یک رمان جدید بخواند.
دانشمندان از سال 1970 روی پروژه کاغذ الکترونیکی کار میکنند اما مشکلات فنی باعث شده است که دستیابی به آن طولانی شود. یاکوبسن که فیزیکدانی در انستیتوی تکنولوژی ماساچوست است و در آزمایشگاه مدیا تحقیق میکند به همراه دو دانشجوی دوره لیسانس MIT روش نوید بخش را پیدا و طرحی را از سال 1977 آغاز کرده اند. در این روش از کره های کوچکی که میکروکپسول نامیده میشوند، استفاده میشود. امروزه صنایع متعددی از میکروکپسولها استفاده میکنند.
میکروکپسولهای حاوی جوهر الکترونیکی از مایع زلالی پر میشوند که این مایع، خود حاوی ذرات بسیار کوچکی است. بعضی از این ذرات ریز، سیاه رنگند و تعدادی دیگر به رنگ سفید. تمام ذرات دارای بار الکترونیکی، میلیونها از این ذرات را داخل میکروکپسولها قرار میدهند و روی یک صفحه پلاستیکی پخش میکنند. میدانیم که بارهای الکتریکی مثبت و منفی، یکدیگر را جذب میکنند. استفاده از میدان مناسب الکتریکی باعث میشود که ذرات سیاه که دارای بار منفی هستند به سمت بالای میکروکپسولها متمایل شوند و در این حالت، ذرات سفید رنگ که بار الکتریکی مثبت دارند به سمت پایین رانده میشوند. اگر در این وضعیت به نقطه ای که میدان اعمال شده نگاه کنیم در آن نقطه یک خال سیاه رنگ مشاهده میکنیم. با تغییر جهت میدان الکتریکی میتوان تعیین کرد که کدام نوع از ذرات سیاه یا سفید به روی صفحه بیایند. با تغییر الگوهای نقاط سیاه و سفید به نظر میرسد که لغات با تصاویر روی صفحه نیز تغییر میکنند.
برای حرکت ذرات سیاه و سفید در داخل جوهر میتوان به سادگی از برنامه کامپیوتری استفاده کرد که تغییر میدان الکترونیکی را تحت کنترل داشته باشد. نمایشگرهای معمولی در کامپیوترهای امروزی به این صورت طراحی شده اند که نوری از داخل دستگاه مانیتور به پشت صفحه ای که میبینیم برخورد میکند. در اثر این برخورد، نور دیگری از صفحه مقابل ما تابیده میشود و چشم ما این تابشها را دریافت میکند. چنین نمایشگرهایی برای محلهای سربسته مناسبند اما خواندن از روی این مانیتورها درفضای آزاد و زیر نور آفتاب برای چشم بسیار خسته کننده است. خواندن کاغذهای الکترونیکی در هرفضایی بسیار آسان است و هیچ مشکلی ایجاد نمیکند. از طرف دیگر چون کاغذهای الکترونیکی همانند کاغذهای معمولی نور تابیده شده به سطحشان را باز میتابانند، در هر جایی که امکان مطالعه روزنامه معمولی وجود داشته باشد روزنامه الکترونیکی هم قابل خواندن خواهد بود. کاغذهای الکترونیکی مصرف انرژی کمتری در مقایسه با نمایشگرهای کامپیوتری دارند، چرا که در کاغذهای الکترونیکی تا زمانی که میدان الکتریکی متان یک ذره را تغییر ندهد آن ذره با رنگ مشخص خود در جایش ثابت میماند و برای مشاهده یک تصویر در مدت طولانی نیاز به صرف انرژی اضافی نیست. اما در مانیتورهای معمولی برای این که یک تصویر روی صفحه ثابت مشاهده شود باید در هر لحظه نقاط مختلف تصویر به طور مرتب روشن شوند. کاربردهای عملی این تکنولوژی تا به حال محدود بوده است. این نوع صفحه های الکترونیکی بعضا در فروشگاهها هم کاربرد دارند و از آنها برای اطلاع رسانی به مشتریان یا گرفتن نظرهای آنان به منظور انتقال به صاحبان فروشگاه استفاده میشود.
برایان هون (Brian Hone) مهندس نرم افزار میگوید: نکته ای که من طی تجارب گذشته آموخته ام آن است که ساختن یک وسیله در آزمایشگاه بسیار ساده تر از تولید آن به عنوان فراورده قابل فروش است. زمان بسیار طولانی و کار طاقت فرسایی لازم است تا پروژه هایی که در آزمایگاه روی آن کار میشود به عنوان محصولی مطمئن و دارای ایمنی لازم به بازار راه یابد و مردم نسبت به خرید آن راغب شوند. بیشتر فناوریهای جدید از جمله DVD, CDROM ها دست کم 10 تا 20 سال طول کشید تا از مرحله فکر به محصولی جهانی تبدیل شوند. با تمام این تفاسیر، قرار است که اولین نمونه از وسیله ای که امکان خواندن الکترونیکی را فراهم میکند، سال آینده در ژاپن به فروش برسد. ژاپن از این نظر برای شروع کار مناسب است که مردم در این کشور هرروز ساعتهای زیادی را برای رفت و آمد میان خانه و محیط کار در قطارهای پر ازدحام میگذرانند. از طرف دیگر اگر تا به حال نوشته ژاپنی یا چینی را دیده باشید، متوجه سطرهای  و واژه های پیچیده آنها شده اید. احتمالا تصور نمایشگر کاغذی- الکترونیکی سبک و جمع و جوری که بتواند حجم زیادی از اطلاعات را هم در برگیرد، در چنین مکانی جالب تر به نظر خواهد رسید. البته E-ink تنها شرکتی نیست که در پی دستیابی به کاغذ الکترونیکی است. شرکتهای دیگر از جمله زیراکس (Xerox) نیز در این زمینه فعالند.
در مرکز تحقیقات زیراکس روی پروژه کاغذ الکترونیکی قابل استفاده مجدد کار میشود. این نوع کاغذ را جایریکن (Gyricon) مینامند. هرصفحه آن از میلیونها مهره کوچک تشکیل شده است. نیمی از مهره سفید و نیمی دیگر سیاه رنگ است و مهره ها این قابلیت را دارند که بچرخند و رنگهای سفید یا سیاه را نشان دهند.
شرکت دیگری از میکروکپسولها استفاده متفاوتی میکند. در این روش به جای پر کردن میکروکپسولها با مایع،آنها را با هوا پر میکنند و ذرات مناسبی را وارد هوای محبوس شده میکنند. دانشمندان دیگری در هلند لایه نازکی از نفت را روی نقاط رنگی نشانده اند تا از آن برای ساخت تصاویر متحرک با رنگهای درخشان استفاده کنند. به لطف این فعالیتها گام بلندی در تولید کاغذهای الکترونیکی برداشته شده است. شاید از هری پاتر برای همیشه به عنوان شخصیتی افسانه ای یاد شود اما احتمالا بعضی از جزئیات دنیای جادویی او وارد زندگی روزانه ما خواهد شد!
جهت اطلاعات بیشتر به این سایت مراجعه کنید: www.eink.com

Gyricon

برگرفته از: Science News

برای دانلود روی عکسها کلیک کنید

برای دیدن فیلمها احتیاج به نرم افزار Real PLayer دارید

مدرسه مورچه ها 10 ثانیه 120kb

مدارهای ماهواره ای زبان فارسی 45ثانیه 200KB

مانور فضایی زبان فارسی 33 ثانیه 149kb

ساهچاله زبان اصلی 3 دقیقه 12 ثانیه 836 kb

نحوه پیدایش زمین و حیات بر روی آن زبان فارسی یک ساعت 16 Mb نسخه اصلی 45 mb فرمت wmv

مسیر گریز از جاذبه زبان فارسی 48 ثانیه 195 KB

تصوير ساختگي ايستگاه فضائي زبان فارسي 32 ثانيه 143 KB	آپولو 11 زبان فارسي 35 ثانيه 158 KB	الحاق آپولو 19 و سايوز18 زبان فارسي 28 ثانيه 133 KB
فرود شاتل فضائي آمريكا زبان فارسي 23 ثانيه 110 KB	موشك وي دو زبان فارسي 23 ثانيه 109 KB	تصاوير زمين از ايستگاه فضائي زبان فارسي 45 ثانيه 200 KB
پرواز آپلولو 11 زبان فارسي 36 ثانيه 157 KB	تصوير ساختگي فرود كاسيني زبان فارسي 31 ثانيه 134 KB	درباره طوفانهاي مشتري زبان فارسي 30 ثانيه 132 KB
تحقيقات كاوشگر گاليله از مشتري زبان فارسي 31 ثانيه 142 KB	توانائي فضانوردان در حالت بي وزني زبان فارسي 21 ثانيه 103 kb	حالت بي وزني در فضا زبان فارسي 28 ثانيه 130 KB

جدا شدن ماهواره مخابراتي از شاتل زبان فارسي 24 ثانيه 105 KB	ربات روسها در ماه زبان فارسي 19 ثانيه 90 KB	درباره مريخ زبان فارسي 53 ثانيه 232 KB
حركت شاتل به سوي ايستگاه فضائي زبان فارسي 43 ثانيه 196 KB	خورشيد گرفتگي زبان فارسي 31 ثانيه 134 KB	حركت ساترن 5 به سوي ماه زبان فارسي 45 ثانيه 203 KB
سفر ويجر دو زبان فارسي 46 ثانيه 196 KB	سفر پايونير 10 زبان فارسي 27 ثانيه 115 KB	پرواز شاتل فضائي زبان فارسي 34 ثانيه 161 KB
درباره اسكاي لاب زبان فارسي 34 ثانيه 159 KB	تعمير تلسكوپ هابل زبان فارسي 28 ثانيه 126 KB	زبانه هاي خورشيدي زبان فارسي 39 ثانيه 170 KB

آموزشهاي فضانوردان زبان فارسي 34 ثانيه 159 KB	پرواز يوري گاگارين زبان اصلي 16 ثانيه 82 KB	راهپيمائي فضائي زبان اصلي 21 ثانيه 105 KB
راهپيمائي فضائي 2 زبان اصلي 20 ثانيه 97 KB	انفجار بزرگ زبان اصلي 43 ثانيه 198 KB	در مورد اتمسفر زبان اصلي 42 ثانيه 181 KB
محافظت زمين از بادهاي خورشيدي زبان اصلي 36 ثانيه 166 KB	يك نظريه در مورد پيدايش ماه زبان اصلي 46 ثانيه 203 KB	نحوه بوجود آمدن هلال ماه زبان اصلي 22 ثانيه 103 KB
ساختار خورشيد زبان اصلي 37 ثانيه 165 KB	زبانه هاي خورشيدي زبان اصلي 15 ثانيه 67 KB	ميدان مغناطيسي خورشيد زبان اصلي 16 ثانيه 76 KB

كسوف زبان اصلي 12 ثانيه 56 KB	درباره لكه هاي خورشيدي و دماي آنها زبان اصلي 20 ثانيه 92 KB	زبان اصلي 36 ثانيه 162 KB
زبان اصلي 59 ثانيه 267 KB	به دنبال فرا زميني زبان اصلي 25 ثانيه 112 KB	مدار ستاره هالي زبان اصلي 28 ثانيه 125 KB
زبان اصلي 33 ثانيه 152 KB	زندگي ستاره زبان اصلي 58 ثانيه 252 KB	ابر نو اختر زبان اصلي 21 ثانيه 99 KB
ستاره شناسي در باستان زبان اصلي 28 ثانيه 123 KB	زبان اصلي 64 ثانيه 273 KB	زبان اصلي 33 ثانيه 147 KB

زبان اصلي 29 ثانيه 130 KB	جزر و مد زبان اصلي 29 ثانيه 129 KB	شفقهاي قطبي زبان اصلي 13 ثانيه 60 KB
تصويري از زهره توسط كاوشگر ماژ‍لان زبان فارسي 43 ثانيه 190 KB	يوري گاگارين زبان فارسي 24 ثانيه 114 KB	راهپيمائي فضائي زبان فارسي 32 ثانيه 147 KB

 

آلبرت انیشتین ای معما را در قرن نونزدهم میلادی نوشت. به گفته وی ۹۸ درصد از مردم جهان نمیتوانند این معما را حل کنند.

 

هیچگونه کلک و حقه ای در این مسئله وجود ندارد و تنها منطق محض می تواند شما را به جواب برساند.

1. در خیابانی ۵ خانه در ۵ رنگ متفاوت وجود دارد.
2. در هر یک از این خانه ها یک نفر با ملیتی متفاوت از دیگران زندگی می کند.
3. این ۵ صاحبخانه هر کدام نوشیدنی متفاوت مینوشند .
4. در این خانه ها هر کدام سیگار متفاوتی می کشند.
5. در این ۵ خانه هر کدام حیوان خانگی متفاوتی نگهداری می کنند.

معما:کدامیک از آنها در خانه ماهی نگه میدارد؟

راهنمایی:

1. کبوتر در خانه قرمز زندگی میکند.
2. مرد سوئدی یک سگ دارد.
3. مرد دانمارکی چای مینوشد.
4. خانه سبز رنگ در سمت چپ خانه سفید قرار دارد.
5. صاحب خانه سبز قهوه می نوشد.
6. شخصی که سیگار pall mall می کشد پرنده پرورش میدهد.
7. صاحب خانه زرد سیگار dunhill می کشد.
8. مردی که در خانه وسطی زندگی میکند شیر مینوشد.
9. مرد نوروژی در اولین خانه زندگی می کند.
10. مردی که سیگار blends می کشد در کنار مردی که گربه نگهداری می کند زندگی می کند.
11. مردی که اسب نگهداری میکنددر  کنار مردی که سیگار dunhill می کشد زندگی میکند.
12. مردی که سیگارblue master می کشد آبجو می نوشد.
13. مرد آلمانی سیگار prince می کشد.
14. مرد نوروژی کنار خانه آبی زندگی میکند.
15. مردی که سیگار blends می کشد همسایه ای دارد که آب مینوشد.

این مساله آلبرت انیشتین بود. امیدوارم که بتونید اون رو حل کنید و ثابت کنید که ایرانی ها جزء اون ۲ درصد هستند. بی صبرانه منتظر جواب های شما هستم

 

تلفنی از جنس روغن سویا و پر مرغ

آشنایی با فناوری های سازگار با محیط زیست

ما در عصر مصرف زدگی زندگی می کنیم. امریکایی ها هر سال حدود ۲۵ میلیارد لیوان یک بار مصرف را دور می ریزند. مقدار زباله یی که مردم انگلستان در هر ساعت تولید می کنند به اندازه یی است که می تواند ساختمان معروف رویال آلبرت هال را پر کند. البته فقط پسمانده های غذا و ظروف یک بار مصرف نیست که دور ریخته می شود. به تازگی توجه عمومی به سوی قطعات الکترونیکی و شاخص آن در عصر مدرن یعنی دستگاه های تلفن همراه جلب شده است. هر سال بیش از ۱۵ میلیون دستگاه تلفن همراه جانشین مدل های قدیمی تر می شود. اگرچه بعضی از این تلفن ها به دوستان و آشنایان اهدا می شود و بعضی از آنها با عنوان طرح های بشردوستانه به کشورهای در حال توسعه فرستاده می شود تا در مناطقی که هیچ گونه زیرساخت خطوط زمینی وجود ندارد، مورد استفاده قرار گیرد، اما بسیاری از تلفن های همراه نیز به راحتی دور ریخته می شود. نتیجه این عمل نه تنها زباله سازی، بلکه بالقوه تولید آلاینده های خطرناک است. در نتیجه دانشمندان در حال دستیابی به روش های جدیدی هستند تا این تلفن ها را بازیافت کرده و برای تولید نسل بعدی تلفن های همراه از آنها استفاده کنند. گرچه به نظر می رسد تلفن های همراه از مواد پلاستیکی بدون ضرر ساخته شده باشد، اما بسیاری از مواد شیمیایی نامطبوع و زیانبار در داخل آنها وجود دارد. پوشش پلاستیکی آنها دارای مواد افزودنی قابل اشتعال است که می تواند باعث افزایش مواد سمی خطرناک شود. عنصر کادمیوم موجود در باتری های نیکل - کادمیوم به عنوان یک ماده سمی و سرطان زا شناخته شده است و فلزات سمی دیگری نیز در برد مدار چاپی وجود دارد. هنگامی که دستگاه های تلفن همراه دور ریخته می شود، ممکن است برای صدها سال روی زمین باقی بماند و مواد شیمیایی سمی خود را به درون خاک و به طور بالقوه در منابع آب رسوخ دهد. بازیافت این دستگاه ها به معنای آن است که مواد سمی موجود در آنها را می توان جدا کرد و فلزات گرانبها (مانند طلا و نقره) را می توان بازیابی و دوباره استفاده کرد. آنا رابسون یکی از پژوهشگران امپریال کالج لندن در حال بررسی شیوه های جدید بازیابی فلزات از بردهای مدار چاپی است. در بیشتر کارخانه های بازیافت، مواد زائد الکترونیکی ریز شده و سپس به انواع مختلفی مانند شیشه و پلاستیک و بردهای مداری تجزیه می شود. در سیستمی که خانم رابسون ابداع کرده است، بردهای مداری ریزریز شده در حمام بزرگی از آب نمک اسیدی قرار می گیرد. این ماده باعث جدا شدن فلزات از پلاستیک می شود، به طوری که می توان آنها را با ایمنی و آسودگی دور ریخت. آنگاه این فلزات به وسیله عبور یک جریان الکتریکی از مایع مذکور، از مخزن جدا می شود. شدت جریان باعث می شود که فلزات روی دانه های فلزی موجود در مخزن جمع شود. آنا رابسون با تغییر دادن ولتاژ می تواند فلز مورد نظر خود را برای ته نشین شدن انتخاب کند. او می گوید؛ «این کار به عاملان بازیافت امکان می دهد که فلزات سمی و همچنین فلزات گرانبها را بدون هرگونه هزینه اضافی جدا کنند. بنابراین دیگر هیچ بهانه یی برای فرستادن مواد سمی به منظور دفن در زمین وجود ندارد.» بازیابی فلزات مفید بسیار اهمیت دارد اگر بخواهیم هر ساله میلیون ها دستگاه تلفن همراه را دور بیندازیم زیرا این بازیافت به ما امکان می دهد تا حدود ۳۷۵۰ کیلوگرم نقره و بیش از ۶۰۰ کیلوگرم طلا را دوباره به دست آوریم. بازیافت مواد سودمند به طور کلی کار بسیار پسندیده یی است اما بسیاری از مردم فکر می کنند که طراحی تلفن های همراهی که دارای مواد زیانبار کمتری است، کار عاقلانه تر و مهمتری است. کری کروان یکی از مهندسان دانشگاه وارویک با تولیدکنندگان پلاستیک همکاری می کند تا به فرمولی برای ساخت پوشش تلفن همراه دست یابد که از پلاستیک سازگار با محیط زیست ساخته شده باشد و آن را جایگزین پلاستیک معمولی کند که پس از دور ریخته شدن ممکن است چندین سال طول بکشد تا تجزیه شود، در حالی که پلاستیک مورد نظر او به سرعت به مواد معدنی طبیعی تجزیه می شود. البته این کار بی فایده خواهد بود اگر فراموش کنیم که بدنه و پوشش تلفن های همراه خود را دفن کنیم. به همین دلیل کروان از دانه های آفتابگردان برای ساخت بدنه تلفن های همراه ابداعی خود استفاده کرده است. هنگامی که این مواد دفن می شود، میکروارگانیسم های موجود در خاک باعث تجزیه مواد پلاستیکی شده و مواد مغذی را برای آفتابگردان تامین می کند تا باعث رشد آنها شود. در حقیقت شما تلفن همراه خود را با یک گل آفتابگردان مبادله کرده اید، کری کروان می گوید؛ «موضوع مهم درباره مواد پلاستیکی آن است که در محیط کار معمولی زیست تخریب پذیر (biodegrade) نیست. این مواد باید شرایط بسیار خاصی داشته باشد تا این فرآیند آغاز شود. به عبارت دیگر می توانید در زندگی روزمره خود از این مواد استفاده کنید و از همان لحظه یی که آن را در زمین دفن می کنید تجزیه شدن شروع می شود.» البته فقط پلاستیک موجود در پوشش تلفن همراه نیست که مشکل زا می شود، بردهای مدار چاپی این دستگاه ها نیز از فایبرگلاس و پلاستیک نفتی ساخته شده است که بازیافت آنها بسیار سخت و خود آنها نیز بسیار زیانبار هستند. ریچارد وول یکی از مهندسان دانشگاه Delaware به فرمول جدیدی برای بردهای مداری دست یافته است که ترکیبی از روغن سویا و پر مرغ است، این دو ماده نه تنها کاملاً طبیعی و تجدیدپذیر هستند، بلکه در صورت به کارگیری این تکنیک، روش استفاده یی برای پرهای ظاهراً بی مصرف مرغ و خروس نیز پیدا خواهد شد. وزن پرهای دورریختنی این پرندگان فقط در ایالات متحده امریکا بالغ بر یک میلیارد کیلوگرم می شود که برای دفن کردن یا سوزاندن خیلی زیاد است. راجر وایز،- پژوهشگر مواد، پیشنهاد کرده است که بردهای مدارچاپی از ماده جدیدی ساخته شود؛ پاستا یا دقیق تر بگوییم لازانیا. او در نهایت می خواهد از مواد کاشتنی برای تولید بردهای مدار چاپی استفاده کند. این روش یا در واقع این جنبش می تواند به حلقه بسته یی برای تولید برد مدارهای چاپی منجر شود. کاترین نایتینگل ترجمه؛ محسن جوادی

مثلث برمودا واقعاً یک مثلث نیست، بلکه شباهت بیشتری به یک بیضی (و شاید هم دایره‌ای بزرگ) دارد که در روی بخشی از اقیانوس اطلس در سواحل جنوب شرقی آمریکا واقع است. راس آن نزدیک برمودا و قسمت انحنای آن از سمت پایین فلوریدا گسترش یافته و از پورتوریکو گذشته ، به طرف جنوب و شرق منحرف شده و از میان دریای سارگاسو عبور کرده و دوباره به طرف برمودا برگشته است. طول جغرافیایی در قسمت غرب مثلث برمودا ۸۰ درجه است، بر روی خطی که شمال حقیقی و شمال مغناطیسی بر یکدیگر منطبق می‌گردند. در این نقطه هیچ انحرافی در قطب نما محاسبه نمی‌شود.وینسنت گادیس که مثلث برمودا را نامگذاری کرده، آن را به صورت زیر توصیف می‌کند: « یک خط از فلوریدا تا برمودا ، دیگری از برمودا تا پورتویکو می‌گذرد و سومین خط از میان باهاما به فلوریدا بر می‌گردد. »این محل فتنه‌انگیز و تقریبا باور نکردنی اسرار غیر قابل توصیف جهان را به خود اختصاص داده است. مثلث برمودا نامش را در نتیجه ناپدید شدن ۶ هواپیمای نیروی دریایی همراه با تمام سرنشینان آنها در پنجم دسامبر ۱۹۴۵ کسب کرد. ۵ فروند از این هواپیماها به دنبال اجرای ماموریتی عادی و آموزشی ، در منطقه مثلث ، پرواز می‌کردند که با ارسال پیامهایی عجیبی درخواست کمک کردند. هواپیمای ششم برای انجام عملیات نجات ، به هوا برخاست که هر شش هواپیما به طرز فوق‌العاده مشکوکی مفقود شدند

ادامه مطلب را بخوانید...

 

ادامه مطلب

صفحه نخست
پست الكترونيك
آرشيو مطالب

هفته دوم مهر 1388
هفته دوم شهریور 1388
هفته اوّل شهریور 1388
هفته چهارم مرداد 1388
هفته سوم تیر 1388
هفته اوّل تیر 1388
آرشيو

ورزش
تغذیه
پزشکی و سلامت
موفقیت
سینما
موبایل
ماشین
مشاهیر
طنز
سیاسی
موسیقی و رپ
سرگرمی
اجتماعی
خبر
حیات وحش
رایانه
مذهبی
علمی
هنری
تاریخی
SMS
اینترنت
کدهای جاوا
اطلاعات عمومی
قالب وبلاگ
قالب سایت
کد آهنگ وبلاگ
زناشویی
عاشقانه
مذهبی
ادبیات
زن و خانواده
فیزیک و نجوم
روانشناسی
جغرافیا
فلسفه
فرهنگی
جدول
گیاه در مانی
نرم افزار
گردشگری
تعبیر خواب
رادیو و تلویزیون
ترفند
کلیپ
گالری عروسک
بازیهای رایانه ای
داستان و رمان
عینک
ضرب المثل
معرفی سا